如何纠正负面新闻偏见对心理健康的影响
我们可以对我们看到的新闻和媒体的消极情绪产生影响，这始于自我教育对负面新闻的偏见的来源。教育工作者在帮助消除负面新闻偏见的影响方面发挥着重要作用，而Edtech和Elearning平台则具有独特的位置，可以进入在线扫盲教育的缺乏。
您可能已经经历了这种经验，或者是对它的演绎。您打开电视，打开笔记本电脑或浏览社交媒体，看来世界一直处于动荡状态。随着头条新闻的闪光，您可能会感到压力，焦虑感或从仅几分钟吸收新闻就被建筑物不知所措。为什么是这样？
为什么新闻倾向于偏向负面，我们如何努力阻止这种偏见影响我们和我们的学生？
从表面上看，负面新闻偏见似乎是一个简单的问题：这个新闻总是如此负面。但是，看起来只会更深入一点，我们开始了解，不仅新闻延续了负面新闻偏见，我们自己的大脑和行为也是问题的一部分！
负面消息和内容的心理学
一个2017年调查发现95％的美国人说他们定期遵循这一消息。其中一半以上（56％）说这样做会导致他们的压力。研究表明观看负面消息会增加焦虑和悲伤的情绪，并增加与我们所消耗的负面内容无关的领域的担忧。
正如哈佛心理学家史蒂文·平克指出的那样在一个有见地的守护者中，“重型新闻观察者可能会被错误校准。他们更加担心犯罪，即使费率下降……”
为什么是这样？好吧，让我们分解。负面新闻偏见的问题是两方面：
- 事物被确定为“新闻价值”的方式
- 我们的大脑过程信息的方式
让我们从第一个开始：内容如何被认为是“新闻价值”？
w帽子新闻是“新闻价值”吗？
无论您是通过在线新闻，通过社交媒体还是在电视上观看，犯罪似乎猖ramp，灾难一直在即将来临，而且世界状况比以往任何时候都更糟。当我们的一些最佳人类进步指标拒绝时，为什么似乎是这样呢？
137,000人从极端贫困中逃脱。世界各地的童工已经切一半在短短16年内。儿童死亡率有跌倒超过一半自1990年以来，暴力犯罪已经减少74％在过去的25年中，生命跨度有所增加超过六年在1990年至2016年之间。
那么，这一切的好消息在哪里？为什么我们似乎只看到消极情绪？好吧，简而言之，新闻是关于新事物的，这些积极的变化都不发生在一夜之间。它们是进步缓慢的结果。
具有新闻价值的事物，引起人们的注意和引起情感。暴力犯罪，可怕的自然灾害的影响，是最新的政治戏剧，都是新闻价值的主题，因为它们正在用引起情感反应的新信息打破故事。它们是头条新闻，当我们翻阅频道或滚动浏览我们的Facebook提要时，他们将引起我们的注意。
那么，这对我们有何影响？在研究《纽约时报》中哪些故事风靡一时的研究中，唤起人们敬畏，愤怒和焦虑等情绪高涨的内容处于顶峰。但是我们的大脑对正面和负面信息的处理方式有所不同，负面情绪往往涉及更多思考。这意味着，即使Awe进入病毒列表的顶部，我们倾向于更多地关注那些不愉快的事件。
加上我们人类拥有的另一个怪癖，它会发出负面消息（尤其是在有很多事情的情况下），如果我们不这样做对新闻进行批判性思考。我们的大脑估计，它会因它的容易产生多大的可能性而发生的可能性。生动，血腥或暴力的图像（通常是“新闻价值”的话题）将在我们的脑海中更加容易。因此，如果您看到很多有关犯罪或危险的可怕帖子，您的大脑将高估您将发现自己处于危险位置的可能性。
当然，这使我们感到更加恐惧和焦虑，并相应地改变我们的行为。
三种帮助减轻负面新闻偏见影响的方法
有了了解新闻的制作以及我们的大脑的反应，我们可以开始努力纠正发生负面偏见的影响。
1.注意您阅读和分享多少负面消息
新闻和社交媒体就像我们消耗的其他事情一样，对某些东西的需求越高，内容创建者将提供的内容越多。因此，如果我们点击并给予大量关注的内容，使我们感到愤怒和焦虑，那么内容创建者就会越可能继续创建这种内容。这很重要，因为一旦我们理解了负面新闻偏见的反馈循环，我们就可以学会控制它。
Now, this is where educators come in. We can’t change the way our brains, or students’ brains react to negativity, but we can work to be more conscious about the media we engage with, and how we teach young people to consume it themselves.
2.教授数字识字
教授在线扫盲，无论我们是向学生展示如何在线找到知名的来源，解释博客和新闻之间的差异，还是如何从事实中辨别观点比以往任何时候都重要。vwin.com德赢至关重要的是，我们帮助学生学习对他们消耗的媒体进行批判性思考。我们所做的每次点击，评论或共享都在线计数。我们越多地点击激发我们和其他人的愤怒和恐惧的东西，我们将看到的内容越多。
在我们与学生通过不断扩大的圈子和弯曲的合作中，我们发现年轻人对他们点击的力量的理解深深地赋予了能力。当他们了解如何制作内容以使他们更多地点击的内容，并解释说要注意使他们感到焦虑或愤怒的内容只会创造激励内容创建者使更多内容变得更加相同的动机，他们就会想改变他们的行为。突然他们有权对他们消耗的媒体产生影响。
3.观察您阅读的内容影响您的幸福感
像我们面对的任何问题一样，教育自己和他人，并更加意识到我们的行为，都可以做出巨大的改变！通过了解我们为什么对媒体的反应以及如何创建媒体，引起我们注意的媒体类型，最终，媒体创造的媒体类型将改变我们想要的东西。
负面新闻偏见远非无法解决的问题，而教育工作者在帮助消除负面新闻偏见的潮流方面发挥了重要作用。Edtech和Elearning平台具有独特的位置，可以进入在线扫盲教育的缺乏，并致力于教育下一代互联网用户。
Lynda Ulrich博士建立了新的多媒体平台遍布圆圈（EWC）通过一个使命 - 改变有关我们时代的负面对话，并以公正和清新的无议程方式庆祝见解，创新和好消息，证明这仍然是一个了不起的世界。