为什么学生仍然应该写研究论文
经过Dorothy Mikuska.
有很多原因，为什么没有分配研究文件。他们几乎沸腾了：
- 鉴于现代出版和技术的作用感觉不关
- 广泛的抄袭
- 教师从150名学生埋葬了10页的10页纸张（这是1500页以级别，而不仅仅是阅读）。
在研究论文被宣布死亡并从课程中删除追求Briefer和更多的基于技术的学习之前，这里有8个学生仍然应该写研究论文的重要原因。
学生仍然应该写研究论文的8个原因
1.复杂的阅读技能适用于多个来源
研究文件需要密切阅读来自多个来源的复杂文本，学生必须理解，分析，综合和评估。这些任务，比仅仅总结一份报告的文章更复杂，反映了大学和职业的复杂工作需求。
它创造了一项研究思维
研究发现了问题的答案：虎鲸有多少颗牙齿 - 谷歌将给出52号。实际研究比找到孤立的事实更深入和更广泛的问题。学生必须学会将研究视为调查深刻和复杂的问题。
3。它可以促进好奇心
从幼儿期间，好奇心推动了搜索来了解越来越复杂的问题，不断质疑信息，并探索更多来源和专家。研究论文为学生提供了一个结构化但独立的机会，以便在课程内容的一些扩展方面进行追求。
图书管理员可以是终身资源
学生们通常在签出桌上或收集罚款中看到图书馆员。图书馆员都是从各种媒体访问广泛来源的专家，并加强了对信息和技术的负责任使用的教学。因为他们每天都与学生合作，是学校课程的中心，他们可以将学生指导到适当的来源。作为研究员的最佳伙伴，图书馆员是守门人和信息追踪者，可以将每个问题转化为可教的时刻。
5.归因权
无证信息，学生遇到在线社交媒体发布，推文，博客和流行媒体 - 人为地缩小了他们对意见和匿名作家的经验。学生从未在推文中看到引文或参考书目的参考人们杂志。在职业世界中进行的研究不仅需要专家信息，而且需要通过文本文本和书目来归属来源。随着学生使用模拟研究材料与注释和书目的来源，他们发展了一个质疑的心态：谁说，这是从哪里来源的，我可以在哪里找到更多？
6.它建立了相关的技能
不熟练的研究人员收集下载的文件，也许突出显示段落，有时是完整的整个段落或页面，而不了解文本。该方法可以用于文章的库型摘要或用于识别关键点，但不用于综合来自十个源的信息以进行深入报告。
文件格式可以使注释文本尴尬。即使在文本中很容易添加注释，学生也会努力滚动滚动以扫描扫描散射信息，从而产生来自每个来源的摘要而不是对主题的集成了解。
延长和严谨的研究论文所需的正式注意事项，跟踪信息作为引文和扫描，标识每个音符的唯一内容，将其连接到带有关键字的其他注释，并标识可以在纸上引用并添加的源到了参考书目。
附注中的附加值在于学习过程。通过审查具有相同关键字的票据，学生可以将材料综合到纸张的有组织的计划中。
7.抄袭和知识产权问题
由于剽窃在学生工作中的普遍存在，因此可能更容易分配研究论文。然而，抄袭和知识产权问题，无论是与研究论文或音乐和视频盗版有关，是否需要在整个课程中进行重大谈话。
学生不明白抄袭是什么，对他们的学习和性格的后果，为什么每个人都对此作出大量大量，以及如何避免它。虽然直接指导教授抄袭是什么，学生必须实施道德研究写作。研究造纸过程为学生和教师提供了作为作业的一部分讨论知识产权和伦理的机会。
8.教练写作过程是强大的
研究论文不仅仅是一项任务，而且致力于教师和学生之间的持续对话。教师作为研究纸教练可以探讨他们的学生的理解，解释和综合他们的阅读，讨论他们选择的来源和笔记采取策略，逐步评估他们的工作，以及模拟道德释义和概要技能。
研究论文可以令人恐惧，甚至对一些学生瘫痪，一些学生几乎或令人失望的经验。教练的教师可以让学生感到舒适地控制谈话并相信他们的声音和工作很重要。
通过个性化指导，以确保学生在整个过程中的成功，并通过学生控制他们的工作，因为他们有重要的报告信息，学生们渴望分享他们所学到的东西。研究不足的论文几乎没有说，书面或抄袭是不好的。执教的学生将写作他们的老师想要阅读的论文。
信息时代的研究论文
研究论文是关于发现，理解和向他人解释的信息，以确定课程内容和目的的方法。
私营和公共部门消耗并创造精心撰写的研究。可行性研究，如印度，实验室或实地研究中营销香肠肠衣的可能性，确定教育，政治或银行政策的询问 - 所有这些都是组织用于做出重要决策的研究论文的格式。在报告新信息之前，具有必要的引用和参考书目的发布报告从专家已经为此问题做出了贡献。
由于这是我们的学生毕业后的知识分子Milieu，他们应该为他们需要的复杂阅读，研究，思维和写作技能做好准备。
Dorothy Mikuska教授高中英语，包括37年的研究文件。退休后，她成立了Epen＆Inc并创造了Papertoolspro.，为学生使用扫盲技能的软件缓慢，反思阅读需要写良好的研究论文;学生仍然应该写研究论文的8个原因;图像归因Flickr用户Samladner.