这意味着成为反思老师

这意味着成为反思老师

经过特里·赫克里克

这篇文章已更新并重新发布

反思是一位学习的基本原则;因此，它也是教学的基本部分。

为什么它发生的是谦卑的问题。但它发生了如何以及何时 - 而且与谁 - 不太清楚。这部分是因为有多边的反射长度，宽度和深度。z轴。

它是整体的。

作为一种定义，反射意味着回顾某种“走”的东西，并查看它的所有可用零件和模式：原因和效果;比较和对比;优势和弱点;它的特点;它来到你的期望是多么接近;你的情绪。

我计划这个，它就像这样，现在我觉得这一点。

反射听起来像一个抽象的想法 - 一些不明的东西，甚至有点神秘。当没有人在外的时候，我们在淋浴间在淋浴间，我们可以在我们自己的思想中漫步。它绝对是真的，反思最毫不费力地毫不费力地进来，并且在那些情况下，在我们 - 也就是说，我们的思想 - 没有以其他方式订婚。

反射不是一个单一的东西 - 一个盒子检查一些椭圆的学习循环。这是自我意识，谦逊和情感的问题，因为它是时序，序列和程序。

我可以看到教学的工艺作为一系列步骤和实现的设计。这都是部分和整体。科学与艺术。专业和人。

我知道什么都没有完美，所以我寻求改善。我也知道我的手段中可易于改进，以及到达那里的路径。

我相信知识和理解的耐力，并将带来我所知道的一切忍受我的手艺。

随着这种考试，他们的反思实践更有富有成果，是一种耕地来收获作物。这是非抽象的存在 - 反思的有形工具，流程和伙伴，使我们能够从事社交和我们的教学，从事思考的具体实践中受益。

反思在教师改善中的作用

当我使用Twitter时，我这么做就像一个实践和思考。有机械动作导致思想，另一种方式。我撇去Twitter，检查提到和消息，如果我觉得这样，请回复推文。这些都是输入的。输出，如果我刚刚得到它，是反射。

如果我读过推文，请解释我所认为的意义，在其信息中找到相关性，并思考 - 甚至简要介绍我如何与我联系给我，我正在接近反思。

推文：社会情感学习背后的建筑势头

我的反应：社交情绪学习的“大想法”是什么？我知道什么 - 不知道？我知道哪些工具可以在这里工作？我需要一个工具 - 这是否值得点击？如果没有点击，我应该保存到口袋吗？点击并阅读？RT没有阅读？读，然后rt？有或没有阅读的最爱？我现在如何在社交媒体上度过我的时间？ Am I bumming around, or should I be more intentional–this tool or idea for this need I have tomorrow.

如果在社交媒体上发生反思 - 它确实 - 那么这是一种实践和习惯的问题 - 这是一种促进你教学改变的思想的趋势。但这与Twitter真的无关;这只是许多人可以与之相关的一个简单示例。这是关于反思的尺寸：如何，何时和世卫组织。

反思如何发生？

你可以开始提示反思教学。这些或其他人 - 只要他们导致你的建筑物和倾向于自己的身体，就可以看看教学和外面的教学。

当然，有反思的脆弱性。诚实，透明，然后自己站立。

思考实际上，在某些事情发生之后，孤独地，唯一早些时候开始。然后，它经常与某人 - 朋友，同事或爱人发生。也许甚至是学生。然后，您可能再次反映，现在在您的思想中进一步推动“一起”部分。再次写作它，然后与其他人共享，使反射更复杂，更为个人。

顺序：单独 - >单独 - >单独

在其他模式中，反射通常是单独发生（哪个缓慢而被动），在一起（更直接，有效），然后再次单独（再次，缓慢而被动）。

序列：教学 - >教学后 - >放学后

反思也是一个时间问题。反思可以随时发生，但不得比活动开始于发生：课程，评估，会议，苏利拉讨论。

在教学时，最近好吗真的吗？似乎有什么调整？这里最重要的是什么？然后立即接下来，它是如何进行的（评估），以及如何知道（数据）？放学后，现在我有机会从事件中“逃脱”，我现在想怎么样？什么挥之不去？下次我应该做些什么不同？学生们会说什么，如果他们在我旁边是对的？

顺序：学生 - >同事 - > PLN

然后，我应该反映谁？学生们？同事？专业学习网络？我的配偶？每一集是如何不同的？值得谈论和值得忘记的价值？

如何看到反射作为一种教学方式，以便分离和逐项排序是不可能的，而是逐步事物这总是和我在一起的心跳？

这意味着成为反思老师