您如何利用批判扫盲来鼓励学生改变德赢娱乐注册世界
由达娜·赖特（Dana E. Wright），米尔斯学院教育学院教育副教授
与2019年全年相比，今年加利福尼亚野火造成了更多的死亡和破坏，而目前的两条野火则是该州历史上第二大和第三大的野火。
创纪录的30多个野火烧毁了超过100万英亩的土地，导致至少6人死亡和1,500多个房屋或建筑物的破坏，迫使超过100,000多人在撤离命令下逃离房屋，并威胁到成千上万的人撤离。
加利福尼亚州州长加尔文·纽瑟姆（Galvin Newsom）宣布了紧急状态，最近在民主党全国代表大会上说：“如果您否认气候变化，来到加利福尼亚。”气候科学家观察到，气候变化驱动的野火部分是由越来越频繁，更严重和更长的热浪引起的，这是由于大气二氧化碳水平的上升而引起的。
在全州的许多地方，野火烟雾的空气污染已经变得不安全，达到了“非常不健康”的水平，这被认为是危险的，在其他地方，它已上升到“危险”水平。根据美国国立卫生研究院（NIH）的数据，野火造成的空气污染造成了空气污染对空气污染的大部分负面影响。NIH警告说，由气候变化引起的更频繁和严重的野火可能导致空气质量水平不安全，呼吸系统疾病增加以及其他健康风险可能导致数千万美国人的健康风险。
日益危险的空气污染，再加上现在预期的每年野火，导致广泛破坏和流离失所，这引起了学生的行动主义和参与气候正义的社会运动的显着增加。更重要的是，这些学生活动家的年龄似乎年轻了。
教育工作者如何鼓励学生参与影响生活的问题
去年9月，我希望看到大学生参加全球气候罢工受青少年气候活动家格雷塔·敦伯格（Greta Thunberg）的启发。但是，当我看到米尔斯大学儿童学校校园的小学生参加我的办公室时，我感到惊讶。
他们的一位老师后来会告诉我，在对环境，太阳能模型和和平的变革者进行了多个星期的课程学习之后，有两个四年级和五年级的课程要求成为罢工的一部分。他们在我看到的标志上提出了自己的信息，我在头顶上摆动着，并研究了YouTube视频，以学习我听到他们喊叫的歌声。我为他们被定罪的抗议者（任何年龄段）的定罪而感到震惊。
我知道要成长为周到的成年人，年轻人 - 甚至很小的孩子都需要参与并从直接影响他们生活的决定中学习。
后来，我想知道自己的惊喜。毕竟，这些学生上了米尔斯学院校园的学校，在那里，气候变化的火灾较差，迫使校园管理人员关闭了校园。
为什么我们中的任何一个都感到惊讶的是，这些学生感到有必要将合法的关注引起行动？作为一名教育工作者和前青年组织者，我知道弄清楚如何支持年轻人推动变革的愿望可能是具有挑战性的。
一方面，很容易忽略许多年轻人渴望围绕我们这个时代最紧迫的问题参与其中。
对于另一个人来说，创造适合年龄的年轻人在大问题上参与和领导的机会并不像其他学校活动那样清晰。也就是说，教育者和其他成年人可以学习如何促进一种代理感，并赋予年轻人权力，而不是妨碍他们。就是这样：
1。帮助青年组织者制定战略。鼓励学生从定义和具体的目标开始，探讨一个大问题。竞选活动是否可以针对特定的政策，公司或政治家，或者是建立社区知识和权力通过集体行动计划解决问题的目标？
青年与启示录例如，是一群活跃的年轻湾区气候正义活动家，最初是为了抗议在西奥克兰建造煤炭码头的计划，该计划是许多工人阶级黑人家庭和其他有色社区的所在地。他们的气候司法努力现在封装了各种运动，主要是围绕政客做出环保政策决策的压力。
2.要求年轻人分析谁接触他们的生活。谁是设法让当地政客放在口袋里的游说者？谁直接受到气候正义问题的影响？哪些公司成功地反对环境法规并污染环境而没有任何责任？谁应该在决策表中有关新的环境政策？
帮助年轻人就这些主题进行自我教育，不必采取单方面的演讲或阅读的形式。创建短剧，歌曲，绘画，诗歌，艺术展览和互动研究活动，以探索社会问题的根本原因，可以使年轻人能够分析他们的日常经历，以产生对世界的新思维方式。
3.建立技能。Effectively organizing may require new skills — talking to journalists, publicizing campaign events, conducting research, understanding how to negotiate with stakeholders and navigate institutions, drafting petitions or letters to elected officials or other collective action to change policies and institutional practices.教育工作者非常适合协助这些活动。
4.锻造指导和青年成年伙伴关系。教育工作者可以通过提供结构化的支持空间来帮助青年贡献自己的观点和思想。他们还应该抗拒假设青年在需求，关注和能力方面不如成年人。教师可以使年轻人作为代理和现实世界经验的重要利益相关者进行计划和倡导工作。
5.帮助他们识别并真正理解问题
年轻的气候司法活动家敏锐地意识到野火造成的破坏，死亡和疏散 - 实际上，在过去的两年中，在加利福尼亚州，数十个房屋被摧毁，有100多人死亡，超过18万人被撤离。许多学生知道，由于强制性撤离和相关的停电，他们在家里接待亲戚的家庭。教育工作者可以通过确保青年观点，分析和思想被整合到代际伙伴关系中来成为年轻人的倡导者和盟友。
除了青年运动的气候变化运动外，学生们还走到社会运动的最前沿，例如在佛罗里达州公园学校开枪射击之后的青年运动，以防止枪支暴力，该运动计划3月800多次，以供我们的生活抗议在美国和几乎每个大陆的每个州，并执行了全国学校罢工，以促使政客更加负责。
在一年之内，这项青年运动促使枪支法律改革在内，包括佛罗里达州和其他八个州通过枪支管制法律和州议会，通过了76个截然不同的枪支管制法。该运动的和平计划与大规模枪击事件，家庭暴力，城市枪支暴力和警察暴力之间建立联系。我们生活平台的游行旨在解决枪支暴力的交叉维度，并呼吁种族和经济正义以及对黑人生活问题运动的团结以及对LGBTQ权利和移民权利的支持。
在目前的COVID-19大流行和经济危机的情况下，这些危机暴露了医疗保健，就业，粮食安全，教育和住房中缺乏社会安全网，并在警察杀害乔治·弗洛伊德（George Floyd）后的全球起义以及全球起义，许多年轻人正在采取行动，要求当地领导人解决结构性种族主义以及经济和种族不平等。
与拉丁裔决策合作，加利福尼亚州最近发布了其调查结果2020年青年民意调查，对加利福尼亚州1500多名青年的一项调查发现，有色人种及其家人的年轻人受到了199年的大流行和当前的医疗保健，就业，粮食安全和住房的当前经济危机的攻击。超过80％的年轻人没有削减社会基础设施支出来解决预算危机，而是支持大型公司的商业财产税增加，或者重新将警察重新指导为重新投资以重新投资社区计划。
在民意调查中进行调查的年轻人中有三分之二涉及黑人生活问题运动，并参与了推动移民权利，LGBTQ权利和气候正义的社会运动。教育工作者可以通过协作探究项目的变化和课堂以外的协作探究项目来支持这样的学生，以参与直接影响他们生活的问题，通过支持年轻人的参与和社会运动的领导才能创造一个更公正的世界。
在美国，18岁以下的儿童构成了7420万人，至少可以说是一个相当大的数字。当许多人发出声音以听到的声音时，就可以取得长足的进步。我们的社会需要年轻人的贡献才能继续改善自己 - 以应对我们深深的自满，盲点和习惯性思维。
幸运的是，成人和教育者可以鼓励和培养学生参与影响他们的公共问题并支持他们采取集体行动的公共问题的愿望的特定，可行的方式。
达娜·赖特（Dana E. Wright）是作者积极学习：社会正义教育和参与式行动研究。她是教育学院教育副教授米尔斯学院。她即将出版的共同编辑的书题为“吸引青年参与关键艺术教学和社会正义的创造性研究：与年轻人基于艺术的工作和研究的机遇和挑战。