数字公民的基本知识:27个动词来指导孩子在线

通过TeachThought员工

如何促进学生的数字公民?

我们已经提供了,数字公民的定义可以被认为是、大概”习惯,行为的质量,影响数字内容的生态消费模式和社区。“简而言之,公民在线和离线非常相似。它归结为治疗人们和地方所需的尊重和关怀,帮助他们茁壮成长。

当然,有一些数字和物理空间之间的差异,在下面这张资讯图像,米娅MacMeekin提供了27个建议来帮助孩子(和成人)实践质量数字公民习惯。

数字公民的基本知识:27个动词来指导孩子在线

1.使用

使用技术来收集信息,交流,或者只是玩得开心。

2。参与

参与世界通过社交媒体。众包!查询!为进一步阅读,你可以找到方法来使用twitter的批判性思维。

3所示。尊重

尊重他人的观点。接受他们所说的有意义,然后解释你为什么不同意。

4所示。给

给作者/创造者功劳你使用任何工作,混音,或者重新。

5。的声音

通过科技场馆恭敬地发表你的看法。

6。筛选

你在网上收集筛选资源。

7所示。寻求

找到话题不同的声音和观点。

8。包括

包括所有那些希望加入,邀请其他人的参与可能是有价值的。

9。听

听别人在说什么。参与积极倾听技巧。

10。研究

研究主题使用各种可靠的媒体和格式。

另请参阅如何引用一个推特吗

11。信誉

确定的来源是可靠的并由标准。

12。主

掌握主流的使用本地可用的技术,从硬件到软件、移动和可穿戴技术在线和离线设备和数据来源。

13。创建

创建一个博客,社交媒体资料,网站,YouTube频道,公共或私人团体,Reddit, etc-then导致‘创造’/平台以一种有意义的方式。

14。参与

参与其他文化通过数字平台与同情和理解。

15。站

站起来反对暴力和不公时很明显,你感到安全和授权这样做。

16。传播

传播有用和可靠的信息。

17所示。网络

网络与该领域的专家。例如,Skype与专家。通过数字媒体给课堂带来专家。

18岁。识别

diligent-identify诈骗,错误信息,垃圾邮件的来源,有毒的人/社区,和其他地方,人们为了避免。

19所示。交叉引用

交叉引用来源。验证形式不止一个额外的来源是可能的。

20.使用

注意当你不认识的人说话。

21。维护

保持你的隐私。不要分享个人或私人信息,除非上下文要求——然后尽你所能检查的安全存储任何信息泄露。

22。集

使用隐私设置,如双登录验证,然后再检查每年至少两次。

23。限制

限制你的屏幕时间、社会媒体曝光和监控你的思考和感知限制digitally-sourced你的自我意识和现实。

24。说话

跟某人值得信赖的成年人,最好你在网上遇见某人或你读的东西扰乱你。

25。利用

利用适当的网络礼仪、规范、礼仪常识,和一般的人类。

26岁。访问

只有当你应该访问技术。基本规则可能需要设置。

27。探索

探索世界各地的其他学生在做什么。有乐趣和拥抱技术允许的可能性。

27力量促进数字公民的动词