一个学术论点的定义是什么?

通过格兰特•威金斯

摘要:尽管许多人认为学术观点是片面的尝试说服,其实更像一篇科学论文。

大多数现代学术标准明确晶体,大学和专业工作场所准备需求学生读写能力参数。

事实上,虽然识别的三个流派在锚定标准,附录A压力参数的优先级:

当所有三种文本类型很重要,标准特别重视学生写作能力的声音参数在实质性的主题和问题上,这种能力是至关重要的大学和职业准备。

然而,许多教育工作者不完全理解的是,标准定义论点狭义的逻辑而不是通俗意义上的。尽管许多人认为一个参数是一个片面的尝试说服某人某物,以任何一种修辞技巧,学术观点更像是一篇科学论文,旨在理解,不是one-ups-manship:

英语和教育教授杰拉尔德·格拉夫(2003)写道,“论点识字”是接受教育的基础。大学在很大程度上是一个“论证文化,”格拉夫说;因此,k - 12学校应该“教冲突”,这样的学生擅长理解和参与论证(口头和书面)当他们进入大学。他声称因为论点不是在大多数学校课程标准,只有20%的人进入大学在这方面准备。理论家和批评家尼尔。波兹曼(1997)调用参数一个教育的灵魂,因为参数迫使作家评估多个视角的优点和缺点。当老师问学生考虑两个或两个以上的观点在一个主题或问题,事情远远超出表面知识要求:学生必须批判性思考和深入,评估自己的思维的有效性,并预测反诉反对自己的断言。

独特的观点的重要性,在大学和职业是由约瑟夫·m·威廉姆斯和劳伦斯McEnerney断言雄辩地(无日期)。芝加哥大学的写作计划。作为试图解释的一部分,新大学生写好高中和大学之间的主要区别,威廉姆斯和McEnerney定义论点不是“争吵”而是“认真、专注的人之间的谈话非常感兴趣去底部的东西合作”:

为了强化这一点,有侧边栏中“说服”和“参数对比:

“争论”和“说服”

写作时,说服,作家采用各种各样的有说服力的策略。一个常见的策略是上诉的可信度,作者的性格,或权威(或扬声器)。当作家建立知识渊博的和值得信赖的,观众更容易相信他们所说的。另一个是一个吸引观众的利益,认同感,或情绪,任何能影响观众。逻辑论证,另一方面,说服观众的感知价值和合理性提供的索赔和证明,而不是写作唤起听众的情感或字符或凭证的作家。标准特别重视写作逻辑参数作为一个特别重要的大学,事业预备写作形式。

这主要影响教师如何教写作的主张和证据。这意味着挑选等历史悠久的修辞移动数据支持自己的观点在历史或科学的论文可以不再是可接受的。必须解决所有关键counter-evidence和抗辩。(见一个过程参数分析。)

为什么这是一个问题

因此,一个大的错误在年级水平的写作标准恕我直言。这样让我认为特定年级水平的标准低于六年级写作标准# 1是任意的和不明智的。

这是锚定标准:

1。写参数支持声称在一个实质性的主题或文本的分析,充分利用有效的推理和相关证据。

然而,对于成绩4、5和6,下面是作为第一个写作标准:

1。写评论文章主题或文本,支持一种观点,理由和信息。

为什么不需求一个论点呢?为什么不期望一个考虑,无论多么不成熟,counter-evidence和抗辩?没有发展的理由不这样做。更重要的是,为什么让学生和老师认为只是提供意见的(我们)会议写标准的证据是令人满意的证据——只有在六年级的?为什么不锚标准被使用在所有的分数?至少这是一个明确的警告:做不刚读年级水平的标准!

任何曾经在标准工作委员会和我知道年级水平的描述符都充满了霸道的下属尝试选择动词和副词的进步每个标准从级到级。但许多这些区别是没有理由(讽刺的是)。和在联盟的情况下它是多余的:正是因为它们命名锚标准——它们提供所有年级的锚。每个年级,,应该有相同的标准,因此。然后,将不同我们的期望的参数精度,随着时间的推移彻底性,卓越。把具体,将改变每年将锚论文。

我只是说在一个很好的方式David Coleman在视频有句名言:在现实世界中,没有人在乎你的意见。狭义的“纯粹的”观点没有全面的支持和论证,他确实是正确的(即使断章取义,这听起来刻薄和严厉的。)

为什么这很重要?

我以为读者会发现它有趣和有用的看到一个大学新生写作任务,反映了阅读和写作标准参数的关键。幸运的是,我的儿子已经回到大学5年中断后,他在哥伦比亚大学新生写作课程。下面的附件来自他目前的写作任务:

写作提示

两个阅读写作必须讨论

其中一个模范论文作为模型提供

这个集合提供了一个非常清楚的例子,大学教授期待什么对这些标准。

对话文章提示

桑塔格-看战争(阅读)

努斯鲍姆,同情和恐惧(阅读)

对话- Bressman战斗冷漠(模型)

更广泛的教训是,标准的意思是不知道的很少严格的预期,预计。建立严格而不是教学评估:严格的任务,严格的模型和标准,标准设定的模型文件。能力,花时间思考指导对标准将失踪的标准是什么。它指定的结果,而不是输入。(一个巨大的资源,包含了许多样本评估和报纸,看到大卫·康利大学知识的书。)