9 21世纪学习的特征
9 21世纪学习的特征
经过特里·赫克里克
'21世纪学习'的标签是模糊的,这是一个想法,我们在这里曾经尽可能多地摇摆,包括:
- 以其令人难以置信的成本和复杂性为技术的魔力
- 在考虑教学设计中的潜力
- 为社交媒体平台与学术学习明显分歧的相当大的潜力
一些教育工作者不断寻求一个21世纪的学习环境的理想,而其他人则更倾向于完全失去了短语,坚持学习没有改变,良好的学习看起来是它是12世纪还是21世纪。
在教师讲课时,我们倾向于走向技术进入的模型,但是花时间探索限制和挑战技术,快速技术变革的影响, 和仔细考虑重要问题在首先潜水之前。
由于教师出现的21世纪学习是在这里显着的没有技术。ipads,社交媒体,1:10笔记本电脑或其他技术实施毫无少。这样,它更接近“经典”方法,以“良好的学习”比我们经常探索的全面数字票价。
地图上的圆圈的大小旨在传达优先级。
9 21世纪学习的特征
1.以学习者为中心
2.媒体驱动(这不必是指数字媒体)
3.个性化
4.转移设计
5.明显相关
6.数据丰富
7.适应性
8.相互依存