9 21世纪学习的特征

9 21世纪学习的特征

经过特里·赫克里克

'21世纪学习'的标签是模糊的，这是一个想法，我们在这里曾经尽可能多地摇摆，包括：

- 以其令人难以置信的成本和复杂性为技术的魔力

- 在考虑教学设计中的潜力

- 为社交媒体平台与学术学习明显分歧的相当大的潜力

一些教育工作者不断寻求一个21世纪的学习环境的理想，而其他人则更倾向于完全失去了短语，坚持学习没有改变，良好的学习看起来是它是12世纪还是21世纪。

在教师讲课时，我们倾向于走向技术进入的模型，但是花时间探索限制和挑战技术，快速技术变革的影响， 和仔细考虑重要问题在首先潜水之前。

由于教师出现的21世纪学习是在这里显着的没有技术。ipads，社交媒体，1:10笔记本电脑或其他技术实施毫无少。这样，它更接近“经典”方法，以“良好的学习”比我们经常探索的全面数字票价。

地图上的圆圈的大小旨在传达优先级。

9 21世纪学习的特征

1.以学习者为中心

2.媒体驱动（这不必是指数字媒体）

3.个性化

4.转移设计

5.明显相关

6.数据丰富

7.适应性

8.相互依存