一个伟大的计划全球&协作的基于项目的学习的工具
通过TeachThought员工
从一份新闻稿
2016年华盛顿DC-January 12日——蜂鸟的特征如何,壁虎,和其他动物帮助科学家设计的机器人?燕窝汤可以告诉你关于中国文化吗?怎么图片,颜色和文本一起交流思想,可以改变世界吗?
这些只是几个例子的高利率,经验,或探索,学生可以在协作与同龄人在阿富汗工作,希腊、冰岛、印度、意大利和世界各地的其他国家自由ePals全球社区。板球媒体的一个部门,ePals安全地连接数以百万计的学生和教师在200个国家加强文化,语言,与专业学习。
丰富的批判性思维的经验
蒸汽、英语语言艺术和社会研究core-curricular技能学生实践在文化的大背景调查等话题是什么样子在土耳其长大或柬埔寨、全球贫困的原因和影响,以及如何食谱来自西班牙、俄罗斯、荷兰和美国南部反映地区信仰和习俗。
ePals旨在激励经验,挑战和让孩子通过打开他们的思维新的理解和观点,“Katya安德森板球媒体的首席执行官说。“当他们合作语言学习或其他活动与同伴在泰国或阿根廷,这些人际关系培养全球意识和同理心呼吁在21圣世纪。”
现实世界和深入,ePals基于项目的学习经验整合优质教育的内容脸,苹果子,问和板球的另外十一个reading-leveled媒体产品,以及多媒体资源等建立专家麦格劳希尔教育和史密森学会。
也可用短“lite”那种经历从其他国家玩和学习游戏,交换民间故事,和设计的旗帜——教师可以插进自己的教学单位或允许学生作为独立的项目。
流线型的老师联系
修改界面,导航和连接功能现在教师更容易搜索和找到合适的专业比赛协作的课堂经验。安全是确保通过ePals审查每个注册人,教师可以检查同事的资料,看到他们最新的日期和类型的项目,和接触连接。
增强的搜索功能和更复杂的和颗粒过滤器有效连接,包括广泛的标准从主题和年级水平,,语言,专业化、班级规模等。
更全面的支持材料
材料由ePals老师的教育专家团队包括明确的经验描述,standards-aligned目标,循序渐进的任务,想问题,协作活动,作业的建议。所有内容无疑是可定制的,所以教师可以修改项目,添加自己的活动,并与他人分享自己的修正。经验总结还提供了一个快速预览项目需要什么,以及他们完成的时间。和保证金票据提供建议分组学生、目标设定以及学生如何贡献自己的想法和解决慈善机构和其他真实的组织。
景点!
今年春天,用户还可以期待访问经验模板,允许他们为审查和创建并提交自己的经历可能出版ePals平台。在2016年晚些时候,新功能还包括数字学生历史,追踪他们的经验参与和陪他们从一年级到下一个在k - 12年。父母、照顾者和个别学生还可以报名参与协作的经验和上课时间外的其他活动。