教学与天才的优点和缺点是什么时刻?

通过TeachThought员工

天才小时趋势在教育、并有充分的vwin赞助欧洲杯理由。这是一个人试图恢复个性化、创造力和真实性,设计出许多学校和教室测试在现代教育改革的时代。

我们已经给出了一个天才定义小时过去,并讨论了天才小时原则之前。下面我们列出7教学优势和挑战通过天才与/小时(我们使用简单但稍微不那么准确的术语“优点”和“缺点”)。

7天才的小时

1. 以学生为中心和开放式
2. 鼓励学生设计有意义的和真实的工作
3. 轻松地支持tech-centered和tech-limited教室
4. 学生可以练习“过滤”和非学术导航内容重点调查和研究
5. 促进课堂以外的学习
6. 可以成功的学生斗争传统的设置吗
7. 有想法的学生,“玩”往往缺乏思考,批判性和创造性,因为他们不寻求发挥guess-what-the-teacher的想法

7天才的缺点

1. 尽管天才小时寻找“passion-based”和curiosity-centered,在大多数公立学校和正式学习环境本质上仍然是一个强制性的和强制的学习模式。学生不学习因为他们想要的,而是因为他们对财政收入只有在他们学习和自由。
2. 学生习惯于被告知要做什么,什么时候,怎么能感到不安,没有“作业”。
3. 学习资源是“不同”
4. 天才小时,模型(的例子,学生能做什么/构建/设计/制造)和连接与不同的人因为不同的原因(工作)成为最重要的。没有他们,这个开放的学习方式可以做弊大于利。
5. 老师的角色和规划有“新规则”天才小时;教师必须调整他们的计划和学习相应地处理
6. 评分需要反思,家长和学生必须理解这个想法和目的和期望的新想法。
7. 一些学生,无论是自己的好奇心压制多年,缺乏自信,或者其他一些缺失的元素,会感到焦虑天才小时设置。他们也可能不响应;当你希望他们采取这种变化,释放自己内心的毕加索,托马斯·默顿或史蒂夫·乔布斯,他们可能只是坐在那里,不愿或无力做任何没有被告知。

7与天才小时教学的优点和缺点;归因flickr用户denisekrebs形象