经过教学人员

通过社交网络学习是未来

学习创建，管理和促进专业学习网络（PLN）很快就会成为全球公民最必要和最受欢迎的技能之一，因此，必须成为任何学校课程的重要特征。

很少有进步的教育家会认为个人学习网络（PLN）并不是非常有价值和重要的。在此类讨论中，包括默里，惠特比和谢宁格在内的热情倡导者。源于这种网络的丰富专业发展正在迅速将其定义为教师的重要工具，我相信，将取代组织实施的成本昂贵的专业发展。

然而，目前，对PLN冒险的讨论和促销几乎不比为教师的特定利益而更远。但是，为什么只是老师，而不是学生呢？学生可以从学习者网络中受益吗？考虑到考试在确定未来的重要性，似乎学生的专业发展不仅具有无限的潜力，而且必须在紧迫的情况下进行教导。

在表面上建立PLN似乎足够简单，但是要成功地做到这一点并优化其潜力包含一套具有挑战性且充满活力的学习机会。策划，管理和促进PLN发展至关重要的，创造性，21世纪，以及越来越重要的社会情感能力。集成到现代课程中是无缝的。当然，最好的教学方法是显示而不是说明，因此这里是一个列表，但绝不是确定的技能清单。

3社会学习动词对于通过网络学习至关重要

1.策展（想法与社区）

策划或不策划 - 这实际上就是不是问题。问题是您有多好。在一个信息在互联网上呈指数增值的世界中，变得熟练地过滤和选择适当的信息将变得必须比我们想象的要早得多。

这种趋势是无可辩驳的（Rosenbaum），正如Twitter创始人Evan Williams指出的那样，可以促进政治破坏。一些教育公司正在新兴了解情况，但指数同意成功的策展人是能够：

• 了解专栏，什么文字代表它。
• 过滤信息以适合目的。
• 评估互联网的内容并证明适用性/相关性。
• 简洁地描述和标记文本的选择。
• 捍卫选择免受同龄人的批评。
• 在选择内容方面发挥创造力。了解受众并策划适合它的内容，包括考虑上下文，使用幽默，使用合适的语言。

2.管理（网络和信息）

成功的经理是能够：

• 决定选择应用程序来通过“购物”，扫描，浏览网络并收听同行等来汇总内容，以确定最佳解决方案。
• 管理观看和响应帖子的时间（来吧您的Twitter爱好者，您知道社交媒体可能会上瘾）。
• 选择跟随谁，以及如何判断他们是否应该跟随正在关注他们的人。
• 如何在身体和情感上处理不适当的帖子，上传和评论。

3.社交（思维与互动）

这将发展一系列企业技能，首先要了解创建主题，情绪或个人品牌的知识。成功的促进者是能够：

• 了解他们的受众 - 谁将为他们提供相关资源，以及将他们与拥有优质资源的其他人联系
• 知道如何吸引高质量的成员/老师进入他们的网络。需要创造什么心情，并且在他们的帖子和上传中是否一致？
• 知道发布高质量内容的重要性。
• 知道如何向特定的人发布，并了解特定的联系方式和语气
• 协商应用程序的荟萃语言，并利用特定功能来产生更多的曝光，包括有效使用标签。
• 知道何时发布 - 时机（时区，一天中的时间，情绪等）。
• 坚持不懈 - 耐心建立联系，并在人们不回应时挂在那里
• 关注社交媒体礼节 - 什么很酷，什么不是。
• 帖子学习而不是受欢迎程度
• 反思网络的潜力，即立即学习和创业机会。
• 尊敬的精神数字公民身份

通过社交网络学习

学习此类技能的优势很明显，但是有一个最终的振作。通过社交网络学习可以导致创建一个独立的学习者，一个学习者可以通过吸引他们的网络来适应不断变化的环境，他们可以自信地浏览连接的数字景观的丛林。但是，不要让学生在老师自己接受PLN的力量时等待。学生已经对网络的功能和功能有非常扎实的先验知识。他们每天都在热情地与他们互动，以实现社交和娱乐目的。熟练的老师是可以接受先验知识和热情并教学生利用学习优势的人。

网络不仅是一种趋势，而且很快就会消失。Facebook，Twitter和LinkedIn的成功不仅仅是凉爽时尚技术的结果。道森认为网络实际上是非常直观的，他对此作为一个有机呼吸实体的类比很有用。实际上，从DNA和细胞功能到化学到成功的社会互动，所有自然都是以这种方式组织的。许多事情受益于不孤立。

迪福的罗宾逊·克鲁索（Robinson Crusoe）是一个警告，而不仅仅是一个故事。我们不要让学生孤立地离开学校，只有星期五才想到。让我们确保他们在任何时候，在任何地方都可以在任何地方学习。