学生应该学什么？他们将来会学到什么？
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我们选择通过分散世界的内容领域暗示了很多。
从本质上讲，这是哪些阶级和内容领域 - 弄清世界的广播。如果世界改变，它们应该改变吗？
我们现在与学校，教师和作业联系在一起的这些词和短语反映了我们作为一种文化的优先事项。这是我们重视的信息和思考，希望我们的孩子理解。这也意味着我们认为有用的东西，大概是（除非我们故意教授我们认为使用的内容 -较少的）。
过去
当学生从幼儿园转移到12年级时，这些内容变化了，但总的来说，我们要求二年级学生学习的事情类似于我们的高中生研究。在经典教育（无论如何在世界某些地区），“内容领域”本质上是类别 -琐事（或“三种方式”）：语法，逻辑和修辞。
语法教学学生的基础知识（我们用来标记世界的符号）。
逻辑教授分析和这些符号之间的关系。
修辞向学生教授操纵的美术 - 题材，理论以及操纵
“琐事”旨在先于四胎（您猜对了 - “四种方式”） - 算术，几何，音乐和天文学。作为年轻学生解决识字和分析之后，年龄较大的学生搬到了分析系统。（这是一个非常广泛的概述，根本不是这个帖子的时候 - 只是我。）
不知何故，现代的大多数学校都依靠人文学科和STEM，其中包括北美学生的课程，通常包括英语，数学，科学和社会研究，这是一种核心。这些内容的集合由专家策划为标准，然后将其形成为课程，单位和课程。
老师们上了这些课程，并与标志性的想法混合在一起，例如二次方程式，水上周期以及威廉·福克纳（William Faulkner）对象征主义的使用，成为学生学到的知识。
内容应反映文化价值和趋势
但是内容也是哲学上的。
If we consider science, for example, what is now a ‘class’ was at one time a world-shifting way of thinking about the world that helped spur the Age of Enlightenment, and in many ways derailed theology and character training as the drivers of education.
正如技术能够增强科学的发展一样，我们今天正在经历的技术的极快增长正在影响我们的观点，工具和优先事项。但是，除了对“ STEM”的重点进行一些温和的喧嚣之外，我们对内容的看法只有很小的变化 - 这是学生每天之间的联系，访问数据和功能的非同寻常的变化。
我们期望在一个完美但基于房间的世界中进行什么样的变化？学生将来会学到什么？
当然，任何反应都是纯粹的猜测，但是如果我们从经典的方法到杜威方法到接下来可能是什么 - 在技术变化，社会价值和当前模型的批评中，我们可能会变得很漂亮体面的答案。当然，这假设有几件事（所有这些都是不真实的）：
1.我们仍然会教内容
2.该内容将是技能和知识的混合
3.这些技能和知识将在主题上排列成“内容领域”
请注意，这些课程是作为层次结构安排的，从适合年幼的孩子（约6-8岁）的内容开始，一直到大学时代（18-24岁）。所有班级都将（投机地）向所有年龄段的所有学生教授，并根据年龄，本地价值观等的个性化学习优先级的更改。
同样重要的是要注意，这都不意味着在这样的系统中，我们不会教授数学，科学，文学等，而是我们可能会重新构架方式和为什么我们教授数学，科学，文学等，同时将它们合并，并将新的思维，技能和思想带入真正的现代化内容领域。
学生将学到什么：未来的8个响应式内容领域
1.识字
大想法：在物理和数字空间中阅读和写作
传统思想和学术内容领域的示例包括：语法，单词零件，希腊语和拉丁语，写作过程，流利；所有传统内容领域
2.模式
大想法：如何以及为什么出现模式到处在仔细研究下
传统思想和学术内容领域的示例包括：语法，文学，数学，几何，音乐，艺术，社会研究，天文学
3.系统
大想法：宇宙 - 以及其中的每一件事 - 都是由系统制成的，系统是由零件制成的。
传统思想和学术内容领域的示例包括：语法，法律，医学，科学，数学，音乐，艺术，社会研究，历史，人类学，工程学，生物学；根据定义，所有传统内容领域（它们是系统，是吗？）
4.设计
大想法：嫁给创意和分析思想
传统思想和学术内容领域的示例包括：文学，创造力，艺术，音乐，工程，几何学
5.公民身份
大想法：回应相互依存
传统思想和学术内容领域的示例包括：文学，社会研究，历史；公民，政府，神学
6.数据
大想法：识别和使用传统和非传统形式的信息
传统思想和学术内容领域的示例包括：数学，几何，科学，工程，生物学；
7.研究
大想法：识别，评估和综合多样的想法
传统思想和学术内容领域的示例包括：英语，数学，科学；人文科学
8.思维/哲学
大主意：思想的细微差别
传统思想和学术内容领域的示例包括：道德，文学/诗歌，艺术，音乐；人文科学
学生将来会学到什么：明天学生的8个响应内容领域
