职业大发展的7个特点

由于学年结束开始绘制近距离，管理员开始在明年准备他们的PD计划。与此同时，教师焦急地坐在恐惧中，这只能随着他们的合同所说他们必须参加的PD天而来。

这不是教师不想成长和改善他们的工艺。他们这样做，当他们到达时，他们发现它令人耳目一新。这只是这个'不是他们的第一个牛仔竞技表'。他们已经被坐下来毫无意义的专业发展在过去，他们总是在想“这种情况会持续多久，我要交什么，什么时候吃午饭?”他们沿着走廊艰难地走向图书馆，明显缺乏过去9个月作为燃料的正常学生能量。

但事情不一定非得这样。事实上，如果我们做得好，教师很可能会从他们的专业发展中得到激励和兴奋。

职业大发展的7个特点

1.教师更喜欢与他们的背景相关的PD。

看起来很简单，对吧?

但是，我们多久坐在会议上听到有人谈论与我们所教学直接相关的东西？公平，这是一种过于简单的方式来看这一点。但对于愤世嫉俗的老师（和真正的老师）曾去过这个圈地，因为在你的老师的声音中被包括和越来越多的PD很重要。

所以，问问他们想要什么、需要什么，但要把问题放在学校的使命和愿景(你已经明确了吧?)以及他们个人的目标和成长的背景下。他们是一致的吗?他们的短期目标和扩展目标是他们正在努力的吗?他们是初任教师还是有经验的?他们如何看待自己在学校和地区的生态系统中?

为了实现理想的自我，他们需要知道和能够做得更好的是什么?

2.教师更喜欢PD帮助他们计划和改进他们的教学。

这并不意味着您的PD中的一切都应该是课程计划时间。它确实意味着教师应该有充足的工作时间来规划和有意义的流程来反思和改进他们的教学。有时这意味着通过讨论新方法彼此挑战。或者也许教师通过质量标题的镜头批评彼此的规划和教导。

与学校内外的思想伙伴合作并提出问题的大量时间又如何呢?不能把大量的时间花在老师认为对提高教与学没有帮助的事情上。

教师更喜欢教师驱动的PD。

教师驱动不一定意味着教师是“领导”的工作。虽然'unconference'类型的pd，教师是举办的EdCamp和TeachMeet可以是平衡的PD方法的重要组成部分，有一个外部的合作伙伴，从教师的问题中发展专业学习可以是强大的。

这涉及回到第1点和上下文问题，并且在真正的探索方法中，教师正在识别他们需要了解和理解以达到目标。领导层正在支持由那些教师声音驱动的PD。

4.教师更喜欢PD，其中包括适用于他们课堂的动手策略。

没有人喜欢坐下来。学生没有老师肯定没有。如果您的专业发展陷入盛开的分类系统的底部，只能提供基本的事实，想法和消费的概念，它可能会成为一个DUD。更好地要求教师通过将学习申请到他们的工作来提出绽放，这可以帮助他们发挥意义。

最好的是让他们从起飞到创建的消费，因此他们可以在课堂上申请申请的思想和策略。这样做也有助于增长强大的转变推动教学和学习。您的PD是否包括您的教师（和领导者！）的可交付成果，需要深思熟虑和合作？他们会在短期内使用他们可以使用的东西，但也适合更广泛的增长背景？

5.教师更喜欢交互性强的PD。

没有人喜欢坐下来。这并不意味着你的PD应该充满愚蠢的游戏和东西，因为没有真正的目的而“让你脚踏实地”。用我开玩笑地称之为“驯鹿游戏”的东西开始你的PD，你会立即失去愤世嫉俗的教师。

让教师在他们的座位上进行积极的思考、处理和对话可以获得有益的互动。混合的东西让他们喜欢一个画廊步行或“剪刀游戏”,教师实践4 C的沟通、协作,创造性和批判性思维之外的更沉重的研讨会的内容可以是伟大的大脑休息继续工作向前发展。

谚语亲自动手的和头脑在这里工作，只是有目的地努力不要让事情变得陈旧。

6.教师更喜欢随着时间的推移持续的PD。

教育就像是大多数其他行业，因为我们拥有我们的时尚和周期。今天的流行语可以是明天的记忆和随着时间的推移建立的疲劳可以使即将到来的PD天感到曲折的前景。将PD与您的整体使命和愿景一致是帮助打破“最新、最伟大的东西!”因为它需要对长期目标进行有意识的分析。

重要的是要认识到实践中的重大班次需要大量的时间和工作。所以，虽然你的老师喜欢像一个这样的东西基于项目的学习研讨会可以是一个很好的开始，但如果没有持续的跟进，就不可能产生你想要的效果。教师们需要知道，他们在任何给定的PD中所做的工作都是相关的，愤世嫉俗的人会选择退出，直到他们觉得这确实是事实。

7.教师们更喜欢PD，因为PD承认他们是具有宝贵见解的专业人士。

这似乎是显而易见的，但不幸的是，它需要说，并重复。在我15年的教师生涯中，我让几个管理者开过PD/会议，他们试图通过说“答案就在这个房间里”这样的话来识别老师的声音。他们真正的意思是，他们要让老师们说，直到他们说了政府想听的话。这不仅不尊重老师的声音，还留下一种屈尊俯就的酸味。

在我的经验领先的专业发展中，我遇到了很少有关于他们对工艺热情的教师，并在赋予专业对话的机会时兴起。当我们在我们的工程师和工作室中的同伴和课程中聘请教师，他们以有意义的方式充满了合作的喜悦。德赢在线行政管理不必放弃控制才能做到这一点。事实上，就像在课堂上一样，这种控制是虚幻的，真正的黄金正在平息等级，并与教师一起参与询问美丽的问题，以帮助指导你的集体愿景的工作。

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