个性化学习环境中教师角色的转变

个性化学习环境中教师角色的变化

今天的学生正在以不同的方式学习——数字学习的广泛采用证实了这一变化。我们最近的研究发现，81%的大学生使用移动设备(如智能手机和平板电脑)学习，这是仅次于笔记本电脑的第二大最受欢迎的设备类别，自2013年以来使用率上升了40%。

此外，研究验证了移动技术在教育中的使用。事实上，我们同样的研究发现，77％的大学生觉得自适应技术的使用有助于他们改善他们的成绩。随着教育技术的增殖，研究支持整体学生成就将改善的概念随着学生获得自己的速度与各种教学和格式的速度学习。

我们对大学生的研究为各学区提供了许多技术方面的启示，因为这些学区正在为学生在大学生涯中取得成功做准备——在大学生涯中，技术已被证实扮演着不可或缺的角色。随着移动技术在学习中的持续发展，学校、地区和机构需要制定战略，如何调整他们的基础设施，而教师将希望考虑如何将移动学习纳入他们的课程。

基于技术的工具为学生提供了在课堂内外学习的机会。云计算等技术创新的使用，移动学习例如，自带设备(BYOD)政策、学习分析、开放内容、远程或虚拟实验室等，这些都为个性化学习提供了灵活性，同时也扩大了课堂之外的学习能力。

教学我们的下一代学习者:创新和策略

下面着重介绍这些创新的几个有代表性的例子。

在任何地方学习：通过智能手机，平板电脑，自适应学习工具，虚拟现实平台和视频游戏的广泛通过教育资源，将学习的行为转变为24/7活动。

ePortfolios:创建一个电子作业连续体，捕捉学生在传统评估类型上的表现，以及基于项目的学习的证据，以及21世纪技能的发展。

游戏学习:整合以游戏为基础的学习理念，有利于认知发展，增加学生的注意力广度，并全面提高学生参与．

基于研究的技术投资:将过去和未来技术投资的数据驱动评估按优先次序排列

开发前端和后端数据捕获机制，以收集有关技术对教师效率和学生成绩影响的信息;
利用数据严格评估技术投资;和
让供应商对他们所推广的教学成果负责。

通过模仿和改进亲自教室教学的能力，自适应学习平台向每个学生提供个性化的指导和评估 - 教师在一类20个或更多学习者中完成教师是极其困难的壮举。自适应学习平台提供了以成本效益的方式对个人学生需求的指导。

自适应平台粘附的个性化学习循环使用学生数据来调整内容，以对个人的特定需求进行调整，评估学生以确定学习增长，然后使用此反馈进一步告知指导。研究表明，这让课堂教师将他们的时间奉献给需要额外关注的受试者和学生。其他福利包括频繁提供形成性评估，有效的反馈，概念映射和基于掌握的学习。

技术使用的变化要求教师调整他们的教学方法，作为学生导向的学习的结果。作为回应，教师必须从知识的持有者和传播者转变为鼓励学生指导自己学习的教学促进者。

教师角色转换的构成要素

但是，重要的是，新技术的实施可能对教师本身的好处是有益。有几个工具被明确地设计用于支持教师。社交学习网络，电子投资组合和云计算平台允许教师实际上合作，讨论教师之间的最佳实践。例如，学习分析可能有助于教师评估学生的教学需求;教师可以从开放内容来源收集教学内容;而个人学习网络可能有助于教师结合和交换教学策略。虽然最近对K-12教育景观的变化主要是技术性的，但是，这些工具的成功实施取决于教师。

汉诺威研究公司(Hanover Research) 2014年K-12教育趋势重申了这一新兴趋势，即不仅关注教育技术，还关注提供支持系统的必要性，以帮助教师在课堂中采用和实施技术。这一趋势分析说明了选择和评估学习评估工具以确认其对学生成就的影响的日益关注。它还表明，越来越需要标杆战略，为教师提供适当的协作时间和专业发展。

随着下一代运动的继续，教师将继续在新技术和新兴技术的实施和成功中发挥关键作用。适应性技术的有效应用取决于教师适应并在这个变化的时代茁壮成长的能力。

了解更多关于下一代学习运动的新发展和趋势的教育技术观看汉诺威的2014年K-12教育市场领导报告，或让我们在下面的评论部分中了解您的想法。

汉诺威研究的内容经理Amy Moynihan目前是博士学位。弗吉尼亚大学高等教育候选人，咖喱教育学院。她还拥有一个M.Ed.在弗吉尼亚大学，咖喱教育学院和B.A的社会基础。来自哥伦比亚大学，主要是美国历史。Amy’s work experience includes serving as a Graduate Research Fellow at The Federal Executive Institute (FEI), the leading leadership development center in the federal government and Fight Crime: Invest in Kids, a national bi-partisan nonprofit organization focused on improving the lives of children. Connect with Amy via email at[电子邮件受保护];个性化学习环境中教师角色的转变图像归因pixabay