20个现代世界基于项目学习的示例

经过教学人员

在13个基于项目的学习的辉煌结果，我们给出了一个基于项目的学习的快速示例，以说明学习目标与基于项目的学习产生的产品和工件之间的关系。

“顾名思义，基于项目的学习只是通过项目学习。该项目和该项目中的任何产品或工件都不严格决定学习的内容以及如何衡量学习。相反，相反的相反：所需的学习目标应有助于决定项目中的产品和工件。

例如，与其希望学生计划花园作为项目的核心，而是决定哪种学习目标和学术标准适合该想法，向后计划 - 首先要看学习目标和学术标准，然后集思广益，然后是集思广益的项目思想和组成部分该项目（受众，目的，持续时间等）这对于确保在完成项目的过程中很有用，他们实际上正在学习您要学习的东西。也就是说，您可以帮助将项目的工作与所需的学习成果和目标保持一致。”

考虑到这一点，我们认为实际提供一些基于项目的学习的现实示例是有用的（就像我们过去所做的那样基于项目的学习示例）。他们或多或少是级别的不可能的，尽管大多数人都借鉴了自己。如前所述，更倾向于中学和高中。

显然，这些只是基于项目的学习的示例，但不一定是这些想法如何以及为什么认为其他人可能不这样做的示例。为此，我们必须解释和说明每个项目的不同情况，然后预测并注释学习过程本身，尤其是鉴于特定的学习目标。项目与基于项目的学习之间的区别这是一个关键的转变，没有这种转变，这些只是项目的想法。

但是，这本身就是一本简短的书，在这里超出了我们目的的范围：传达基于项目的学习实际上可能是什么样的，尤其是在“现代”世界中。实际上使每个项目想法实际上是基于项目学习的示例的原因取决于项目的映射和计划，评估的学习以及如何，允许学生的代理和表达语言，以及在此期间的时间‘project’ is ‘completed,’ and so on. There is, obviously, a lot to consider.

也可以看看什么是基于项目的学习？

有了这个思想，这里有20个在现代世界中基于项目的学习的示例，其中大多数社区都有资源和技术。

20个现代世界基于项目学习的示例

1.规划一个符合特定设计目标的花园，然后种植并抚养花园。在生长季节结束时，根据花园的表现或未成功实现目标的方式，对下季的设计进行了重新改进。

2.启动一个回收计划，该程序解决了现有的回收计划的确定问题。这可以在家庭级别，学校级别，邻里级别或城市级别上完成。

3.分析青少年最受欢迎的社交媒体平台，然后根据现有趋势和过去的变化轨迹进行预测和设计一个新平台。

4.创建“可见性”，以实现当前不被重视的美丽，有用或其他应得的注意力（例如音乐，公园，人，善良，努力，电影，自然等）

5.将三个现有的视频游戏融合在一起（即这些游戏中的核心创意）以创建新游戏。显然，这不会以数字方式完成，而是通过带注释的计划和“蓝图”设计。

6.解决负面和/或“假新闻”的问题。

7.设计一种新形式的政府（或民主），以解决现有民主形式的某些缺点（党派，无功能支票和平衡等）

8.帮助当地企业提高环境可持续性（例如减少浪费）。

9.创建一棵互动式的家谱，带有来自活着的家庭成员的配音。

10.记录家人的“重要”故事（立即或扩展），首先关注老一辈。通过讲述所有个人故事，帮助您的家人讲述他们的故事，然后提出一种“发布”这个故事的方法（可能只与家人本身分享）。

11.在优雅且可朗布的界面中库存世界上最引人注目的想法。

12.想象2050年的约会应用程序考虑了技术的预期转变（例如生物技术）和社会规范（例如性别，性，阶级等）

13.识别，分析和可视化人类历史上的重复主题；然后将这些主题与现代社会中的主题相关。

14.选择您声称对您“重要”的问题，然后以某种方式解决或支持现实世界的工作。之后，记录学习过程以及您学到的知识以及下次可能会改变您的方法。

15.考虑到气候变化的当前趋势，基于项目的学习的一个例子可能是设计2100年的现代城市（干净的设计），或重新想象现有的城市，以及它们如何应对气候变化。

16.捕获，记录和分享居住在疗养院中的人们的智慧。替代方案：为现实世界应用解释非常狭窄和特定的专业知识。例如，了解机器人技术，天体物理学，农业或音乐或戏剧的知识，然后以某种方式“应用”该专业知识在真实的现实环境中。

17.剖析病毒网络内容，模因或社交媒体论点的“解剖学”。

18.创建一家具有实际文档的盈利业务，以现实世界的业务指标：损益，成本控制等（取决于产品，服务或平台的性质）。

19.巧妙地以一种图像，视觉或人工制品巧妙地说明了过去2000年的全球人类/公民权利历史。

20.创建照片纪录片，然后将其变成电影纪录片，然后将其变成一系列简短的社交媒体视频。

奖励：恢复破碎或美丽的东西。