如何成为一名反思的老师

教学isn’t easy.

它将挑战您的内容知识，教学技能，魅力，外交，沟通，统计分析技能以及您不知道在哪里链的其他十二条链。一些老师可能会试图告诉您快乐并不重要。那是关于结果。数据。表现。或更多地，学生。

教学是关于学生的，但是猜怎么着？如果您不能照顾好自己，就无法帮助学生，而不是可持续的方式。我们之前已经谈论过surviving teaching。But what about setting the bar higher? What about快乐？此外，您能同时快乐并成为一名好老师吗？

幸福的关键因素可能是视角，有效性的一个因素可能是反思。以下是成为更具反思性老师的10种方法。

1. Record yourself teaching

这曾经需要笨拙的VHS系统和三脚架，学生会敲打这些系统，这会无休止地分散他们的注意力。

如今，可能是随便地将智能手机看不见，将其录制并继续上课的问题。实际上，您甚至可以创建一个延时（有许多应用程序可以轻松执行此操作）来跟踪房间周围的运动。您可以随着声音观看视频。您甚至可以寻找特定的东西 - 谁在谈论最多，平均等待时间，说明的清晰度等。

而且它不必是视频 - 也可以揭示音频。

2. Share that video with your PLN

并要求他们帮助您做以上操作，并提供自己的反馈。（只要您将视频公开，请确保学生的脸都会模糊。）每个老师都需要一个高功能专业学习网络。

3.邀请同事观察您的班级

Not just the same few teachers, either. Ask them to be ‘critical friends’ and then thicken your skin. It’s not about you, it’s about your craft.

4. Ask the students for feedback

You might be surprised how good they are at guiding you in your work.

5.每天问自己：“它怎么走了，你怎么知道？”

这是认知教练培训的一个问题，也是构架反思的有用工具。您的一般印象是什么，您需要得到什么证据来支持这些印象？想想您现在认为有效的事情。例如，扫盲策略。或最喜欢的单元。也许是无零评分政策。

You say it ‘works.’ How do you know? What can you point to as evidence? What would others say? What metrics are you using? (See #10 below.)

6.保留极简主义博客或期刊

这不一定是任何雄心勃勃的东西 - 重点是反思，而不是网页设计。使其尽可能基础，并尝试每周至少写两次博客，并且如果您感到太累或压力而无法反思，请不要跳过它。这些可能是最好的时刻，并且写作可能是治疗性的。您甚至可以将自己限制为每条入口五分钟。

这里唯一的目标是反思 - 也可能创建样本提示或词干以支持反射的列表。然后回去阅读以前的条目，以查看您在想什么，何时以及原因。

7.诚实对待 - 但不批评您自己

因此，许多潜在的伟大老师对他们的缺点视而不见。

This is probably a kind of defense mechanism. That, or they really can’t see their hangups. No teacher is perfect, but reflection can help you identify those barriers that are keeping you from improving. This will require you to be honest with yourself; don’t rationalize your own mediocrity, but don’t tear yourself apart, either.

Reflect, iterate, and improve.

8.充满热情

您周围看到的潜力越大，您会观察到，分析和设计越多，可以尝试适应其中的一些想法。

9.寻找有效的东西

不要沉迷于修复教学中的破碎位；庆祝你做得好。确定自己的优势，并利用它们来改变您的教学。如果您擅长修补，无论内容领域如何，都可以在教学中使用它。如果您在人际关系中壮成长，请使用它来推动您的工作。

通过寻找有效的方法，我们可以看到如何影响其他一切，追踪原因/效果模式，以了解如何反映和成长。

10.多样化您的指标

拥有“您喜欢的东西”很诱人，但要对您所做工作的有效性有各种各样的措施：与学生交谈。从父母那里得到反馈。让同事们看着你。记录并与您的PLN分享。多种多样types of assessments。

这只是内容部分。您还需要知道您与同事互动的方式是否为您和他们互动。您的语气，肢体语言，数量和对话质量等等。

您的分级论文，存储单位材料，致电全班关注，管理您的时间以及不断的方式。在成为更具反思性老师的所有方法中，没有一种最佳方法。只需确保您知道什么有效，什么无效。通常，老师在不知道的情况下疯狂地旋转车轮。

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