每个老师有什么需要为了生存吗?

通过特里Heick

一个老师需要什么取决于老师。

新兴学习的趋势、数据管理资源、文化策略,数字工具,范例的课程模式,增加或减少的自主权,课堂管理技巧这是一个列表,可以长得快。

但有时可以那些不可见的特征,可以确定一个老师的长期成功。下面我列出10 '东西'每个老师都需要“生存”在教室里。等这些都是抽象的,心态,而另一些则喜欢组织和时间管理技能。我只是试图想出各种各样的因素,有助于教师“。”

成功在很多努力在生活中可以减少知识,心态,和机会。知识可以创造能力、意识和潜力。心态会导致动机、欲望、和创造力。没有机会和一些事情会发生。

下面的列表。一些非常明显的和实用;其他的则并非如此。我只是列出每个‘东西’和一个简短的理由。理想情况下,每一个都将受益于自己的帖子,那么一个有和一本书。也许有一天。

我很想听听你的想法在下面的评论中。

10件事每个老师都需要生存

1。一个开放的头脑

想象有一个封闭的心灵生存在一个21世纪的教室。

2。信心源于能力

信心是绝对至关重要的或工作可以吃你活着。但它必须信心不是来自“大摇大摆”而是能力生于你的内容区域,一般教育学,和人与人之间的交易,使其每天都发生。

3所示。好奇和好玩的心态

这就是伟大的老师变成这样;他们是第一年and-somehow-never失去它。

4所示。时间

更多的时间是到目前为止我认为我最需要的是一个老师,这甚至不是结束。在这里看到的8方式为教师节省更多的时间在教室里。

5。组织能力

这很好地给予更多的时间(我真的很差)。

6。专业知识

是否你在谈论教育学、教学设计、学习模型、技术集成、内容区域的专业知识,或任何其他的“链”教学,在某些时候,无论你有多少时间和信心和组织或好奇和好玩的心态,你要知道你在利用学生成长。

7所示。一种进步

想象没有一个老师在教室里蓬勃发展。

8。一个支持系统

日子会有世界上所有的知识和思维模式和咖啡不能帮助你似乎没有什么工作。这就是。不管你是谈论PLN协助扫盲战略或最好的朋友谁知道你需要一个拥抱,支持在教室里生存是必要的。在这里看到的为什么每个老师都需要PLN。

9。谦卑

你越谦虚,你就越有可能吸收经验和成长。谦卑是核心成长心态和信心并不是相互排斥的。在这里看到的关于学习谦卑的想法。

10。认知灵活性

解决问题的能力,评估理解,想象一个教训,回应和一颗善良的心,分析一个机会不仅要求很多,而且要求广泛的很多。我相信很少有职业要求在脑海里,心里,作为教学和灵魂。

缺乏思考的能力,往前看,证明足智多谋,etc.-this是分开的东西从那些不教师生存。

其他教学技能和性格特征

什么其他的技能和个性特征可以证明有用的生存作为一个老师吗?沟通能力,能够看到别人的最好的(这可以帮助你激励他人)——以至于可以为你服务。下面我添加了少量的其他品质,你可以在工艺作为一个教育家。

1。乐观

你永远不会像你想的那么好,你从来没有像你想的那么糟。总能看到玻璃半满,因为替代服务。

2。服务的心态

教学是一个服务profession-carry你的心,你的思想,你的话和你的行动。

3所示。选择性内向

合作是强加给21世纪的教师从四面八方。有时它有助于后退一步,解压,重组,优先考虑。

4所示。敏捷性

当一切迅速改变方向,你需要。数据团队、新标准、新技术、新地方优先考虑——唯一不变的就是变化。

5。能源

看到1 - 7。

6。幽默

当一切都失败了,笑了。

7所示。自我意识

知道自己的极限和如何照顾自己,例如。你不能为别人如果你不。这是显而易见的,但容易忘记在繁忙的学年当同侪压力和当地规范的教师行为能促进健康的行为,在你的教学是不可持续的。

8。任何角度是你

这取决于你的长处和弱点和经验水平和当地的情况。我称之为“成长心态”,这是一个大的一部分,它不只是对灵活性和增长和“积极”——的知道你需要什么,你周围的人需要和如何使它所有的工作的方式参与其中的每个人都美丽,高效和可持续。