如何将学生从数字公民身份转移到数字领导

经过教学人员

数字公民身份已成为代表技术对我们的行为和互动产生的重大影响的象征性短语之一。

是什么数字公民身份的定义？特里·希克（Terry Heick）提出数字公民身份是“影响数字内容和社区生态的习惯，行动和消费模式的质量。”简而言之，它正在照顾我们在数字空间中依赖的“事物”。

对于许多学生来说，这并不是一个容易的概念，因为它涉及规模，永久性和信誉的各个方面，他们才刚刚开始与之搏斗。公民身份作为自己的想法既关键又至关重要，通常被沦为政治观念（听到 - 投票！）或那些生态学（总是回收！）。考虑许多成年人很少考虑自己的工作，他们购买的东西或所吃的食物会影响国民或全球公民身份。

这一切都是大图，以某种方式很容易错过。

视觉

这使我们进入了上面的视觉效果。西尔维亚·达克沃思（Sylvia Duckworth）在一起詹妮弗·卡萨·托德（Jennifer Casa-todd）为了说明这一想法的有趣转折 - 从单纯的“公民身份”到数字空间的启发领导力，使用乔治·科罗斯（George Couros）的两个定义。

数字公民身份：以负责任和道德的方式使用互联网和社交媒体

数字领导：使用互联网和社交媒体改善他人的生活，福祉和环境。

转变背后的想法？一种移情 - 努力看到自己的自我，并朝着他人的物理和数字公司中的自我迈进。随着数字技术和社交媒体变得更加深深地嵌入我们的生活中，并且在其功能方面变得更加细微，这是一个时间的转变。

那么，这个想法的下一个进化是什么？

将学生从数字公民身份转移到数字领导力；图像归因西尔维亚·达克沃思（Sylvia Duckworth）