在不断变化的世界中学习的20个理由
经过特里·希克（Terry Heick）
“我为什么要去学校？”
这是一个常见的问题，很少引起人们的注意，更不用说是一个对儿童有意义的可靠答案。我将谈论可能的答案，尽管并非以可能会引起学生大致共鸣的方式，但也许有些会引起人们的共鸣。
这部分是关于学校目前形式的目的，部分是关于在一个快速变化的世界中可能会达到各种目的的。对于许多学生，上学的理由可能看起来像这样：
学习
学习读写
能够计算和“平衡支票簿”
为了得到好成绩
交朋友
参加运动
进入“大学”
学习技能或交易
找工作
有时，学生可能会得到哲学和答案：
学习和改善自己
找出我是谁
为未来做准备
但是，这些反应几乎没有足够准确或强大，无法满足迅速改变的世界的要求，面对“全球化”，应对技术，社会文化价值观，气候变化以及“地方”的威胁的新挑战。
Before I delve into the abstractions below, let’s get a simple answer in student-friendly language for why students should go to school (assuming that they’re not ‘homeschooled’ or are otherwise directing their own learning somehow and assuming such a school is their only choice).
你为什么要去学校？您应该去学校学习所有您不知道的东西。然后，通过学习其中的一些，您可以了解您怀疑的其他哪个可能对您考虑自己的位置，路径和经验的重视。
也就是说，值得知道的你。
学习的意义是什么？
世界始终是与气候，语言和文化以及战争以及资源共享和旅行等相关的。技术并不是什么新鲜事物，但是，除了气候变化以及宣传和虚假信息的日益普遍性外，其紧迫性和规模从根本上改变了。
我也写过关于好学的特征以及学校的目的。我还写了关于'的概念全球课程。’当然，比例和变化。理想情况下，我认为，学习应该导致个人变革，个人变革应以相对增量的社会变革产生。一些可能描述这个想法的公式：
德赢娱乐注册批判扫盲x时间=个人变革
个人变化“平方”（或X时间）=社会变革
那不是很正确，但是您明白了。随着时间的流逝，变革的能力加上改变的需求和 / /或 /或 /或 / /或倾向，“应该”产生变化。但是什么值得改变，为什么？谁能决定我们作为一种文化和物种的集体方向，尤其是在越来越多的“全球”世界中（这也不是真正的“全球”）。
（这一切都将从这里获得更多的哲学和荒谬，因此请做好准备。）
仔细考虑“地点”的概念，尤其是鉴于一个互联的星球 - 涉及一些可能值得思考的学习。从表面上看，现代的教育术语似乎是全球性的，或者至少是无边界和“后民族”。它也比以往任何时候都更基于技术（因此以形式不人道，但可能没有生效）。
至少在形式上，公共教育是种族的，当然是神学的。它甚至暗示有一天也成为性别后。美国的时代由盎格鲁美洲，上层阶级，异性恋，sisgender，讲英语的人类美学已经牢固地牢固，但它们仍然足够新鲜，可以成为我们认为的社会原型规范在规范参考。
在本地的社会中 - 所有“地方”不一定锚定在地理位置上 - 其他考虑因素：语言学，社会礼节，文化规范等。旅行是关于运动和经验的。最好的是，这是要认识另一个地方。这是一种学习素养 - 学习如何旅行正在学习如何学习。
旅行去做事情是接近真实环境和理解的一步，请我们在创建时了解另一个地方事物出于目的，有望是人类和真实的。批判性教学法 - 教学和学习过程，从而导致改善自己地位的能力和趋势 - 使我们更接近现代教育的最全部形式。
通过在某个地方（无论如何），我们可以摆脱您的知识，摆脱陌生的限制。您知道所有的捷径，因为您一生都住在那里。
因此，出于教育目的的层次结构可能看起来像这样，从最少雄心勃勃的形式开始，然后从那里发展。请注意，虽然我认为在列表结尾进行学习的理由比一开始学习的理由要好，但所有这些都是“学习的好理由”和或多或少的“学校目的”。
请注意，其中许多取决于基于地方的课程 -这个学生进这个需要了解的地方这个为了做这个。一个缺乏位置的课程没有上下文和空白的意义。
我为什么要去学校？用于现代学校目的的连续性
- 发展读写良好的能力
- 开发趋势阅读和写得很好
- 发展学术知识以“擅长学校”
- 完全掌握给定的研究课程
- 掌握，然后应用学术和非学术知识来生活（例如，“找工作”，这与“做好工作”不同）
- 获得并利用学术知识去做好工作
- 能够专业创建自己的“课程” - 学习扫盲的能力 - 这种能力优于掌握给定课程并培养您的创意能力的能力
- 开发理性和批判性思考的能力（例如，评估您所看到的，听到和阅读的内容，并将真理与非真实性分开）
- 开发趋势批判性思考
- 在非本地的地方发展批判德赢娱乐注册性识字率（既需要学术知识，创造性的表达和批判性思维），并在本地的地方发展批判性素养（例如，保护资源或重新平衡不平等）
- 发展与他人并与他人一起思考和感觉的能力
- 发展和运用批判性扫盲（即做好工作 - 振奋人心，德赢娱乐注册恢复地点，促进公平的幸福感等，需要与他人一起思考和与他人一起思考和与他人的能力）来服务给定的地方及其人民
- 通过持续的询问和好奇心发展和思考“伟大问题”的能力
- 发展思维能力（这需要批判性素养以及提出好问题的能力）并与互联世界的人民和地方合作德赢娱乐注册
- 开发趋势与人的人民和地点一起工作（需要批判性识字，同情和感情）德赢娱乐注册
- 开发认知能力和思维框架和思维方式（需要智慧）来携带所有可用工具（包括技术）和知识（包括学术，职业，技术，农业，文化，文化等），以便在任何地方合作以某种方式服务于这些人和地方的可持续性，质量和历史以及感情
- 通过批判性和理性地思考值得学习的东西（适合您，在您选择的地方）
- 知道如何处理您的决定值得学习
- 开发和运用自己决定做的事情的关键能力和趋势值得您决定的事情值得学习和了解
我为什么要去学校？在不断变化的世界中学习的20个理由