什么是基于查询的学习？

基于询问的学习是通过问题，研究和/或好奇心指导的学习方法。

基于查询的学习战略只是一种在学习过程中促进询问的方法。思考方法可能很有用压制询问强调可能用于推广它的策略。

几年前（舌头非常小）杀死学习者好奇心的12种方法，我说，限制选择，黑白思考以及专注于答案而不是问题只是扼杀询问和好奇心的几种方法。

在创建以询问为导向的教室的策略中，，，，教学专业发展主持人Irena Nayfeld提出：“孩子们想了解周围的世界，自然会通过提出问题来揭示他们的兴趣 - 有时甚至太多问题！作为教育工作者，我们可能会感到压力，要继续执行我们的预期课程计划或达到“要点”。

因此，让我们看一下如何在课堂上促进基于询问的学习。

在课堂上促进基于询问的学习的14种方法

1.教学设计

在课堂上促进询问学习的最有力方法之一是设计受益，促进或需要查询的活动，课程和单位。如果您的课堂上没有“房间”或“角色”询问，那么以任何可持续的方式很难“因为”。

好的基本问题在这里也可以很有用。

2.基于问题的学习

基于问题的学习是通过在特定时间段内进行问题的形成和修订来学习的教学框架。您可以阅读更多有关基于问题的学习。这也可以与学生主导或自我指导的学习学生问自己的问题的地方，如果以真实的方式（对学生）进行的问题也应导致更可持续的询问。

另外，请参阅指导基于查询的学习的问题。

3.基于查询的标题和评分指南

通过定义和列出各个询问的各个方面，并构架在不同水平的水平上的外观，学生可以更清楚您希望看到他们能够看到他们的能力和“做”，这是由于活动或教训的结果。

4.模型查询

这可以通过多种方式完成，包括对话对话，苏格拉底研讨会和思维活动等。

5.使用问题和陈述词干

有时，学生不知道询问的机制或模式，问题和陈述词干可以充当训练轮，以帮助学生朝着持续，真实的询问方向前进。您可以看到一些示例高级讨论的句子词根， 例如。

6.故意反馈循环

通过鼓励学生“居住”一个话题或扩展询问，即使在击中死胡同时，奖励“认知耐力”，或者他们不确定接下来要去哪里“去”。考虑某种“查询驱动的分级”，您可以调整分级过程以适应这种独特的学习方法。

大脑通过反馈循环工作。粗略地说，学生会做某事，并发生了一些事情。反馈循环更加紧密，更有意识地用于应用查询，“粘贴”的可能性就越大。

也可以看看什么是学习的反馈循环？

7.游戏化

奖励要点很棒的问题。甚至考虑将“积分价值”分配给伟大的问题 - 也许比答案自己更高的“点值”。

您还可以提供“级别”供学生进行（例如，基于要点）。奖励好奇心，立即产生积极的反馈。（请参阅上面的＃6。）

8.重新构架内容

数学，科学，社会研究，语言艺术和其他传统内容领域都充满着迷人的概念，主题，历史，遗产，人等。“位置”内容以新鲜，挑衅甚至有争议的新方式（见下文）。当想法很有趣时，查询更自然。

9.争议销售

“被禁止的书籍”或其他（温和至中度）争议在维持学生参与度方面可能有很长的路要走，这为查询奠定了基础。

10.阐明思维方式在探究中的作用

这可以部分通过阐明学习过程中的错误和不确定性的价值来完成。

11.使用“智能”学习空间

设计物理学习空间，以促进互动，访问数字和物理媒体以及自发的协作。巧妙地设计带有颜色，灯光和家具等的空间。

12.利用跨学科学习

与跨内容领域和年级的老师合作，​​以增加学生工作的相互依存和“重力”

13.“地方”的力量

将学生与专家和本地组织联系起来，将工作嵌入到该学生本地的地方。This is obviously more complex than can be explained as a line item in a single post but just imagine the role of ‘setting’–how much more at ease and natural and connected students are in places native to them–communities or homes or neighborhoods or streets or cities they care about and have a history with that is inseparable from the student.

14.强调谦卑

您可以从我写过的单独帖子中阅读有关此想法的更多信息通过谦卑学习。