我为什么要去上学?在不断变化的世界中学习的20个理由
“我为什么要去上学?”这是一个很少赋予严重关注的问题,这少不符合儿童的可信答案。
学习的未来:眯着眼睛一点,它不太难以想象。
“我为什么要去上学?”这是一个很少赋予严重关注的问题,这少不符合儿童的可信答案。
同步学习需要两个可能反对技术:吸引相同芯材的能力,以及独立地接合材料的能力。
技术可以在教室里取代什么?虽然它不足以弥补未收入的学习模式,但完成了很好的技术可以改变一切。
该研究指出了多种类型的好奇心,包括感官和知识。后者涉及渴望数据或发现,而前者涉及“避免无聊或感官剥夺”的愿望。
教育中断的一个目标可能是新想法的持续出现 - 新的学习模式,内容,新策略和思维。
老师在特里·赫基克学校的不久的将来的课堂上的作用以及图书馆和博物馆都是文化的策展人。也就是说,他们调查了各种(隐喻)景观,并将物品与剩下的东西分开。这意味着教师是最早的知识策展人之一,服用......
5个教育建筑设计因素未来为Anne Davis建筑做出的贡献 - 作为一种技术 - 是现代人类文明的核心。教育工作者监督建筑,工程和与建筑设计相关领域的课程的课程是任务的,通过占据建筑所了解的一切,并将其传递到......
帮助学生学会管理他们的数字足迹,从帮助他们了解他们是如何易受攻击的,那么如何解决它。
意见:免受创新的保护驾驶室行业a tongue-in-cheek opinion piece by Terry Heick ED NOTE: He’s not talking about taxi cabs We have to protect the taxicab industry from disruptive innovation. After a century of dominance in the moving-very-small-groups-of-people-around-a-city market, outside forces have disrupted cabs as the de facto method for people-moving….
从批判性思考和协作到适应性,影响力和想象力,这里有7个技能将永远需要。
没有理由是“学校”不能成为一个专注于识字和公民参与的技术融合的基于地方的学习环境。
内容结束
内容结束