通过简·希利博士学位。

学生需要知道的AP课程

斯坦福大学(Stanford University)教育组织“挑战成功”(Challenge Success)的玛德琳·莱文(Madeline Levine)和丹尼斯·波普(Denise Pope)根据对AP课程最新研究的回顾，提供了一份关于大学水平编程的详细报告。随着越来越多的学校放弃AP课程，青睐让他们的学生从其他大学申请者中脱颖而出的标志性课程，他们得出了上述结论。

在为严格的教育挑战或支持大学申请自动注册AP课程之前，了解更多关于college Board和当前高中教育的趋势。

1.入学目的

注册AP课程有很多好的理由——对这门学科充满激情，想要和愿意投入额外精力和时间的同龄人在一起，等等。但是，为了进入一所“好大学”而上大学预修课程并不是一个足够强大的动力，当学习材料变得困难、工作量变得沉重时，它并不能让你生存下去。

2.数字很重要

许多学生大量上AP课程是为了向大学表明，他们上的是学校里最严格的课程。但是，超负荷学习可能意味着在一两门课程上表现不佳，而这些成绩将对学生的决策产生不良影响。

3.信贷不保证

AP课程因学科和学校而异。在课程进行得太深入之前，学生需要知道他们要选的是什么。美国大学理事会的网站提供了关于课程和考试的详细信息，值得信赖的学校顾问应该向家庭提供他们课程的详细信息。

在注册AP课程以获得大学学分之前，请确保你申请的学校授予你的学分。越来越多的大学认为，AP课程不会自动为学生提供类似的教育，所以他们不提供学分，也不提前安排自己的课程。

4.快速响应

如果你注册了一门AP课程，但你的表现并不好，要么在你可以退课的时候退课，要么寻求帮助。告诉老师、学术顾问或其他值得信任的管理者，让他们帮你找出最适合你的方法。

希利博士是密歇根利格特大学研究和写作主任;图片归属flickr用户usarmycorponengineerssavannahdistrict