10个资源为您学校的学生为中心的1:1项目

提供的克里斯蒂·威尔逊

对于努力从以教师为中心的学习环境向以学习者为中心的方法转变的学区来说，1:1技术项目可能就是答案。

一个1:1的技术项目自然是以学生为中心的，在学校的每个学生手中都有一台电脑或平板电脑，这反过来让学生获得世界各地的资源。虽然以学生为中心更多地与学习模式和课程设计有关，但1:1的项目可以成为走向自主和以学生为中心的学习环境的有力起点。

速度和协作

学生还获得了以更个性化的速度学习的能力，并有能力在自己的课堂之外与同伴合作。根据Red项目的“技术因素，学生成就和成本效益的九个关键”(2011)，与学生与计算机比例更高的学生相比，1:1项目的学生在所有教育措施中表现都更好。以下是一些学校在实施1:1技术项目时可以考虑的有价值的资源。

了解更多关于1:1技术项目的信息:教师可能希望查阅书籍、网站、新闻文章和其他最新的1:1资源。一个很好的起点是一对一研究所，这个网站充满了有用的信息，包括来自可信来源的新闻文章、博客、计划工具、时事通讯、事件信息、说明、提示等等。德赢欧洲杯外围投注指定官网Scholastic的“实施1:1教学实践指南”由James P. Tenbusch编写，为考虑1:1教学的教育者提供了关于项目规划、决策、可持续性、基础设施等方面的信息。

强调专业发展:为了让教师和支持人员充分参与，他们需要强化培训，学习如何在已经采用的新技术中游移自如。学区应该有资金为教师提供时间和有技能的教师培训他们如何正确使用教室里的设备。

“培训培训师”的方法也很有效。如果有教师接受了密集的培训，他们可以现场培训其他教师，并到学校现场解决问题。老师们可能想要参加一些暑期技术会议，比如www.edtechteacher.org上提供的“灯光、相机、行动!”用ipad制作电影”;伊利诺斯州芝加哥举办的“用ipad释放学生创造力”活动;以及德克萨斯州奥斯汀市的“策划课堂:iBooks Author和iTunes U出版”。

投资于项目领导:每一所拥有先进技术项目的学校都应该有一个人作为项目的领导者。这个人不仅应该拥有技术知识，而且他或她还应该能够帮助促进所有教室都应该发生的教学变革。领导者应该得到额外的支持和培训，以便他们在出现问题时能够帮助解决问题。iTeach为实施1:1 iPad计划的学校提供全面的培训计划和支持。

教师专业协作

向有经验的人学习:教育工作者知道，有时候启动新计划的最佳资源是其他教育工作者。与你所在地区其他实施1:1项目的学校联系——他们甚至可能提供参观和现场参观，展示他们的1:1项目，比如阿拉巴马州亨茨维尔城市学校提供的全面参观和信息访问。为期一天的参观活动让参加者有机会参观小学、初中和高中的一对一教学、小组讨论、分组讨论等。

教授网络安全:教师和其他支持人员向学生传授网络安全知识，学生将从中受益。常识媒体提供了一些关于网络安全和网络欺凌的资源。

软件、应用程序和其他:许多学校决定采用1:1技术项目，可能会决定为他们的学生投资ipad或平板电脑。这些设备不仅比个人电脑小，而且还有许多可供教育工作者使用的创造性应用程序，其中许多甚至是免费的。根据“学习与创新”的博客，以下是一些你可能想要查看的最重要的内容。

四个1:1的应用程序开始与1:1的程序

• 解释一切这个应用程序包含一个交互式的白板，当学生向全班展示项目时，这是非常有用的。

• Edmodo这是一个有用的社交媒体应用程序，允许同学们在教室之外联系。这里有一个讨论论坛，还有一个供教师上传课程内容的地方，学生们可以在舒适的家中查看。

• Socrative教师可以使用这个应用程序来指导和评估讨论。学生可以用他们的ipad回答讨论问题。

• iMovie学生们喜欢用iMovie app制作自己的电影。这可以作为一个非常有用的工具与学生创建生动的演示。

学生们将很高兴成为1:1技术项目的一部分。一旦学校决定采用1:1的技术方案，可能性是无限的。学生将有能力在他们的学校网站上与同龄人合作，并获得大量的资源，超出课堂时间的限制。

克里斯蒂·威尔逊(Christi Wilson)是内华达州北部一名有资格的教师，专门教天赋异禀的学生。她有超过11年的课堂教学经验，包括k-12在线教育。她也为OnlineSchools.com;以学生为中心的1:1项目的10个资源;图片归属flickr用户flickeringbrad