对教育全球化的思考

通过特里Heick

虽然“消除边界”和“创造透明度”的想法是诱人的、可接近的、强大的，但世界是一个大地方;真正的全球化将迫使已经存在差异的文化重新面对彼此，并在面对可能没有“解决方案”的复杂挑战时这样做。

真正的全球化是亲密微观布局的整体宏观效应。所有的想法都有一个适当的尺度，只有最耐心的思考才能发现它。

艰难的思考。

教育趋向于平等的政策和狂热，这是一种以成人和机构为中心而非以社区为中心的并列组合——这种非中心是“全球化”的另一个潜在影响。

无论如何，让我们作为一个星球汇聚在意识上，但考虑全球化是如何发生的(例如，通过商业和技术)，看看这个过程是如何影响这些领域的，以及这些领域是如何影响正在全球化的领域的，可能是明智的。

另一种选择是以极快的速度向前奔跑，以一种自我感觉良好的精神，这就是我们应该做的事情。这里的重点不是要抑制行动或放慢脚步，而是要理解(哪怕只有一次)这种野心的微妙之处。

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