虽然全球有7000多家企业孵化器，但很少有专门关注教育技术的。
事实上，只有在过去的几年里，这些高度集中的孵化器的数量都有主要增长。一部分受到影响的关注是真正帮助教育的使命的生长。然而，这些孵化器也只是蓬勃发展，因为埃德泰克是一项坚实的投资，因为教育技术市场在未来几年的跨利赛和界限增长。少数成功的初创公司已经出来了这些Edtech孵化器，但随着这些孵化器的数量和各种在全球增长，Edtech超级巨星的行列也可能会对教育的未来产生重大影响。
在这里，我们突出了今天在世界上发挥波浪的eDTECH孵化器中的一些，这是一个肯定在未来十年内迅速增长的清单。
1。想象一下K12.：EDTECH最大和最值得注意的孵化器之一必须想象K12。孵化器以来，硅谷三大名字在2011年，硅谷三个大名字（Geoff Ralston，Alan Louie和Tim Brady），因为帮助了数十名初创公司专门从事教育技术下车。孵化器换取了6％的股份，孵化器提供了15-20K的初创公司，在他们的办公室进行了为期三个月的住宿，也许是最重要的，建议，营销帮助和冒险投资者的访问。孵化器的最终目标是通过创新和许多刚刚的公司进行教育，包括最近的成功classdojo.那克拉科（以前是ClassConnect），和守门员．今年秋季将举行第三届会议，该校的孵化器无疑将在发展关键的教育科技公司方面发挥巨大作用。
2。Siia Innovation孵化器计划：该软件和信息产业协会还试图通过赞助集中在Edtech的年孵化程序计划来掌握一条腿。该计划旨在将新技术的开发人员与潜在的投资者，行业领导者和建立的业务联系起来，这些企业可能正在寻求合作伙伴关系，并提供许多方法来获得曝光和获得财务支持。为了有资格获得孵化器，参与者必须符合这些标准：他们的创新必须代表思维的重大变化;它需要提供一种提高学生成就，教师效率或降低成本的方法;它必须与SIAA ED Tech Business论坛的当前主题配对。在第六年，该计划在定义和领导最好的埃特科特业务方面发挥着核心作用，其中许多毕业生在未来几年可能成为教室主食。
3。4.0学校：基于路易斯安那州，这个孵化器并不是专门的专用于EDTECH，但许多科技教育企业已经出现在其中。4.0学校provides resources and training to help individuals launch schools and education-related businesses in Louisiana and the wider Southeastern U.S., and has been an incredible asset for many who feel they have great ideas but not the funding and resources to turn them into a serious business. Over the past few years, the incubator has spawned two new edtech companies:kinobi.和教室蓝图．随着其他项目和研究员在4.0所学校的实验室工作到完善的想法，其他Edtech业务可能很快推出。
4.Startl.：虽然这个早期进入教育科技孵化器市场的项目目前处于中断状态，但在对其模式进行一些必要的调整后，它将很快恢复对有前途的教育科技企业的支持。由名气大，财力雄厚的基金会支持，比如盖茨，惠普，凯洛格和麦克阿瑟，该孵化器为专注于教育的初创企业提供了一些非常丰富的机会，让它们领先并开发出有效且容易上手的学习产品。Startl孵化的最成功的初创公司之一是教育游戏应用Mindsnacks.自从筹集了超过120万美元的风险投资，以发展其产品。当Startl在未来几个月返回Edtech孵化时，它可能不仅可以在自己的办公室内支持企业，而且也可能在美国在美国在美国在当地的创业社区中，这是一项可能大大扩大对全国教育的影响。
5。苏格拉底实验室：采取类似的方法来想象K12，这个基于NYC的启动加速器很快将在2013年1月开始为其第一个队列选择10家公司。孵化器是一个成功的测试预备网站的产物Grockit包括联合创始人希瑟吉列里斯特和法拉尼维人，战略和发展官员生锈的格里夫。孵化器将通过严格的商业建筑计划将年轻的创业公司放置在提供六个月结束时提供了既有学习和成长的机会，那么提供了一个设定的设定。虽然未启动并跑步，但在明年的新Edtech孵化器中看到的是有趣的。
6。教育技术孵化器中心：美国不是eDTECH的植物植物营养出来的唯一地方。2012年5月，据宣布，教育技术中心是一个以色列非营利组织，将建立埃德泰克孵化器，以帮助推进以色列的教育系统。CET的孵化实验室包括三个领域：车库，企业家可以寻找对教育挑战的解决方案;水族馆，一个致力于研究教育和技术的空间;和实验室有助于确定以色列教育系统的需求，并将通过孵化器制定的试点计划。孵化器将参与者在6月份和支持者上班，并希望在未来几年内可以在学校系统中带来一些急需的EDTECH创新。
7。STARTUP周末EDU.：并非支持EDTECH发展的所有程序都需要在孵化器中花费几个月。STARTUP周末EDU是一个支持当地企业家社区的国家组织，将教师，企业家，开发人员和设计师汇集在一起，以建立产品和启动创业公司。通过组织的活动全年和全国各地举行，几乎任何人都有一个想法和动机来改变教育一个地方，以便发生事情发生。迄今为止，超过45,000人参加了该计划，超过36％的创业公司在活动中持续了三个月。STARTUP周末EDU并不孤单;还有其他事件也有这样的事件，包括重新混合，这采用了类似的方法来鼓励埃维特发展。对于这样的组织，帮助推动下一代EDTECH产品，在教室中对技术的严重变化可能在地平线上。
8.学习技术：虽然NASA在线拥有许多流行的教育资源，但使用它们的大多数人都意识到，以空间为中心的组织实际上支持自己的EDTECH孵化器开发它们。该计划为那些有巨大想法的人提供资金，技术工具和技术服务，为建立帮助学习，专注于茎的教育资源，并将参与学生。目前正在学习技术的开发是一些空间主题游戏，虚拟世界和在线专业开发工具。虽然学习技术实验室的大多数技术专门用于NASA使用，但孵化器有时会为学术界或商业提供许可证。
9。Macmillan新的企业：另一个培养师专注于生产内部使用的技术是教育出版商Macmillan。担心传统教科书出版正在逐步逐步淘汰数字产品，该公司正在努力开发工具，使其能够轻松地转向销售下一代教育资源。Macmillan投资了1亿美元获得初创公司，其中允许业务将被允许像Macmillan伞下的独立公司一样存在。到目前为止，该公司已获得PROPU.，课堂的测验工具;i>点击机，移动课堂投票工具;和eBI.，数据和评估公司，计划在未来五年内携带10至15次。虽然没有机会制定独立业务的机会并不完全相同，但Macmillan的计划（和财务帮助）可能只会帮助许多Edtech初创公司保持漂亮，并达到更广泛的教师和学生受众。
10.斯坦福学习，设计和技术：斯坦福大学教育学院(Stanford 's School of Education)严格来说并不是一个孵化器，但其教育技术项目为学生提供的资源和支持，使其成为下一代教育技术初创企业、企业家和创意的肥沃培育土壤。学习、设计和技术项目的硕士学生被要求完成研究或建立自己的应用程序，以帮助促进学习，然后在每年的博览会上展示。虽然并不是每个想法都会成为教育技术现象，但一些学生会继续创业，甚至是那些不经常在教育技术开发中扮演关键角色的人，如Kaplan、NASA、微软、Knewton和2tor。
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