促进以学生为中心的学习的5个应用程序
通过TeachThought员工
自从14年前我紧张地走进我的第一节课以来，教学的艺术确实发生了变化。我的第一节课有32名精力充沛的学生。我记得，我从指定的“舞台上的圣人”教学法中感受到压力。幸运的是，我很快发现，我不仅远非一个学术学者，而且我也不是最重要的因素。学生们要求他们成为课堂和课程创造的重要组成部分。这对我来说没问题。稍微打开压力阀不会伤害任何人。
现在，作为一名经验丰富的教育家，涉及实施新的常见核心标准，区分和混合教学，收集基于标准的数据，作为新的TKES模型的专业人士，并且在一个成功的课堂的严格要求中平衡我的家庭生活, my blood pressure can climb to a level that potentially mutes the very reason I chose to teach: listening to the students’ voices.
简而言之，前期六个，五十分钟，高中语言艺术课程（其中四种是荣誉或先进的展示位置）是一项艰巨的任务，特别是一个五十分钟的规划期。它是有许多教育工作者的情景类型，这种情景感觉是在教室里的超级英雄。不过，无需担心。所有教育工作者都可以访问超级英雄的工具包，以节省较低的教师焦虑，同时提升学生的声音。我喜欢将它们视为技术镇静剂。
1.放松，让谷歌驱动器为您工作
虽然我来晚了一点，但我在两年前认识到了谷歌Docs(现在叫做谷歌Drive)的力量，当时一位技术老手说服我让谷歌Drive来收集我认为重要的信息。这位媒体中心的专家向我展示了这个免费网络资源的力量，告诉我一个简单的共享调查如何在我日常生活中转变成一个有组织的数据和信息的电子表格。
她最有影响力、最有说服力的台词是什么?她说:“创建表格或文件，分享链接，让谷歌Drive在你处理日常事务或放松时工作。”见鬼，即使在你睡觉的时候。”经过十分钟的指导，我免费雇佣了我信赖的助手谷歌Drive。这里有一些用途。
- 创建一个调查，要求学生列出有问题的标准，同时提供可能的学习替代品和策略，以掌握具有相同目标的可能性。
- 在教师页面上嵌入一个表单，要求学生为学习术语列表定位和策划内容。
- 与学生分享幻灯片演示，同时让他们可以添加/编辑多媒体示例，以增加教学计划。
- 发送电子邮件或分享电子表格链接，询问学生与项目/激情学习相关的问题。(即学生的才能和兴趣，在家里获得技术的途径，智能手机的所有权，喜欢的技术工具，项目想法等)
- 通过Twitter分享一个链接，可以把学生“踢”到一个网页上，让他们在课堂演示期间实时对同学的表现打分。
- 发布一个QR码，让学生进入写作提示列表。学生通过智能手机或其他移动设备提交他们的回复后，到谷歌Drive，打印出电子表格或简单地使用谷歌驱动器应用程序用你的智能手机或平板电脑在教室里走来走去，一边讨论学生的回答，一边完成其他课堂作业。相信我，“谷歌驱动器真的让它太简单了。”
使用Google Drive的唯一困境是学生如何访问和记录信息。无论是选择电子邮件一封链接，将表格嵌入教师页面，通过Twitter将学生指导到共享文档，或者通过简单地在董事会上写下地址并允许学生拍摄手机图片，允许谷歌浏览因为你几乎没有时间设置和分享。看看它有多容易。
2.使用Socrative便于基于标准的评估和反馈
Socrative是一个允许学生通过任何联网设备完成评估的网站。当然，学生的主要缺点是他们能够通过智能手机完成课堂作业。这是特别容易与苏格拉底的教师和学生应用程序。
虽然我仍在探索蓬勃发展的创造性方式来使用苏利拉，但一个岩石固体目的是传统评估。通过利用Socrative模板来将预先制造的测验从单词文档转移到Excel电子表格中，SocRative立即使用测试提示和答案进行编程。当他们采取测验时，学生们在瞬间反馈。
也许这个强大和免费网站的最有益的方面是反馈。SocRative为教师提供了一个剔除电子代码的电子代码所有正确和不正确的响应。通过操纵柱子，教师对学生的学习和课程的有效性产生了令人思想的明显表示。这使其成为形成性评估的有效工具。
例如，在最近的一次测试中，我的大多数AP语言学生都没有通过“交错平行”这一题，因此对这一课的修改是非常必要的。在过去的几年里，花在确定学生的知识和我的教学效果上的时间可能只需要两三个小时。使用Socrative，改善课堂学习环境只是一个可下载的彩色编码的电子表格。看看它是如何运作的这里．
3.使用Pollevery在哪里提升学生的声音
我最有价值的用途：
- 在课堂讨论中用作反向频道。这提高了所有学生的声音，即使是那些不愿大声说话的学生。
- 用作项目演示的实时批评。学生根据评分标准评估同学的表演。这种现实世界的批评是通过预计的屏幕可见的，并鼓励观众的标准加强。我保证您的最终演示会比您的第一个更好，特别是在不同的日期。
- 让学生为合作项目和班级方向投票。在计划下一个单元时，为什么不鼓励学生的参与呢?
- 通过张贴学生的样本来分析写作过程。
Polleverywhere可下载为PowerPoint幻灯片和。csv文件的Excel电子表格。
4.增加你的观众万事皆
学生不会对自己的观众表达来说太兴奋了。通过共享VoiceThread Link，请从无论何时何地邀请其他类贡献讨论提示。来自其他班级和学校的父母和学生可以为共享内容做出贡献。在您知道之前，您的作业已经发展成为病毒课，但您只需要得分你的学生。要这么做，点击他们的头像并倾听。(点击这里让我们来谈谈可能性。)
5. Screencast-O-Matic
如果您有分享的技术技能，是否正在跟踪Word或教学同事的变化如何创建自己的Voki类化身，使用screencast-o-matic与兴趣的同事录制您的教程和分享。教师可以在放松身边时点击“播放”，因为您放松并让技术镇静剂为您工作。所有这些免费的小工具都应让您专注于听到最重要的是学生的声音。
图片归属flickr用户barretwebcoordinator
