#iwishmyteacherknew exampleare揭示了周围

经过教师员工

凯尔施瓦茨在科罗拉多州杜连院士教授三年级。

到目前为止，你可能听说过她 - 或至少一个想法#iwishmyteacherknew。

每一步，然后，有一个“教育”故事，群众注意到标准化测试，米歇尔·莱因，等待超人，翻转的教室，洛杉矶的iPad失败，在洛杉矶的丑闻中。最近的交叉是Hashtag #iwishmyteacherknew，这听起来它可能是它的异步对话（或者相反，一系列陈述）照明许多学生每天面临的现实。

一方面，有一种固有的类型其他在这里的工作中脱节，这使得整个事情是一个巨大的奇观行为，同时邀请弗兰克讨论隐私。我们将在本周晚些时候在随访中讨论更多信息。为了向这种分析提供背景，首先是推文本身。

Schwartz告诉ABC新闻，“作为一名新老师，我努力了解学生的生活的现实以及如何最好地支持它们。我只是觉得有些我不了解我的学生。“情绪拉动当然是心碎，它在黑桃快速，视觉渐离子，作为窗户的往往是情感脆弱的思想和破碎的家园，这是学生不是课程容器。

学校压倒了一些，同时为他人提供避难所。有时都是两者。Schwartz继续说道，“我们的九十二人的学生有资格获得免费和减少午餐。作为一名新老师，我努力了解我学生的生活的现实以及如何最好地支持它们。“

善于她，但让我们在回应中反思一会儿。减少对社会经济唤醒电话的整个“东西”缺少了这一点。如果没有别的东西，那么从当前的病毒口气出生的一些耸人听闻，就会在这些推文中有这种真实意义，学生只是在他们的教育中骑行。他们被动地在它中间收到而不是死者，共同创造，好奇，并在飞行中前进。

学生，教师（和一些巨魔）已经跳起来两脚，以提供各种各样的分享，这很好地，退房40左右，我们在下面策划。周三或周四，我们将看看#iwishmyteacherknew的更大的照片。

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