专注于欺凌的未命中点：将谈话从欺凌到气候中移动

参见本系列中的第1-3部分，Pd糟透了。Edcamp是解决方案吗？那配对教师，以获得更好的专业发展和黑客攻击你的教室

经过黎明凯西 - 罗伊，社会研究教师和学习家福音师

我不喜欢“欺负”这个词。

我有时会觉得它成为一个教育流行语，以与单词（短语？）“x-treme”的方式失去了大部分力量。x-treme曾经意味着什么。它是为X-Games创建的，替代运动员正在做疯狂的东西。“X-Treme”的意思是我在旧金山偷走了游戏前一小时，我必须在普罗维登斯的大学里，在普罗维登斯的大学山上观看普罗斯街上的街道山脉大块干草。但是，当“X-Treme”开始描述牙膏管时，它为我失去了魅力。

对我而言，“欺凌”这个词是同样的方式。

我更愿意使用“创造积极的气候”。我们选择的话很重要。当我们专注于消极情绪时，我们关键在负面行为上，例如欺凌和不恰当性。从“反欺凌”的概念化翻转到“创造一个积极的气候”让我们在正确的心态中让我们认识到那些经常被忽视的正确事物的人。

有时学校尽一切努力创造积极的气候，还有人仍然会让别人降临。我们经常在学校谈论“欺凌”。真正的欺凌是关于权力经纪和自尊的。有许多类型的欺凌，你可能不知道。我们总是想到偷午餐的孩子，但欺凌可以是微妙的，操纵。

我曾经教授反欺凌作为我的武术计划的一部分。首先，如果他们是恶霸，我会问孩子。他们说不。然后，如果他们没有得到他们想要的东西，我会问他们，因为他们没有得到他们想要的东西，知道这会使他们尴尬的父母送到购买它。很多人说是的。这是欺凌 - 这不是在家里创造积极的气候。

通常，成年人欺负其他成年人。赛斯戈奉最近写道，这导致时间丢失，善良的人离开，员工经常感到无能为力，不喜欢工作。哥廷称它为“盗窃”，建议窃取时间或生产力与窃取物体没有什么不同。

因为很多人都没有意识到这个问题的细微差别，而且挑战是多少，可以创造积极的气候，专业发展可以帮助。它可以帮助我们识别消极性领域，并意识到我们如何自我拒绝接受学校和工作中的专业和完美行为，所以我们可以成为积极性的代理人。

创造积极的气候允许组织茁壮成长并达到其全部潜力。PD可以提供帮助。通过开放和诚实的谈话，我们可以将“积极”带到我们的“必要”名单的顶端，在这样做，我们想要实现的其余部分将是骑行。

本周的学习家功能看起来可以使用专业发展的方式改变你学校的气候，寻找积极的，创造一个更具凝聚力的学校家庭，并跟进，以确保它保持这种方式。请点击链接加入对话或直接在学习家上提供建议，在此处评论，或者通过以下方式加入Twitter上的对话@learnisttweets.或者@teachthought.。

更好的专业发展：5种改善学校气候的方法

1.使用正面行为干预和支持

积极行为干预和支持是一种通过创建积极目标并用奖励加强它们来鼓励积极行为的数据驱动方式。您需要致力于努力致力于PBI，因为它有时被视为简单地为学生提供奖励，而且没有什么可以从真相中进一步。它不是一个毒品零食的系统，它是一个组织变革。

任何思考“创造积极气候”的组织就是关于成年人，为学生提供奖励可能会受益于PBI上的一些PD。创造积极的气候需要努力，表明表现出尊重和积极的创造一个周期，而不是自上而下的倡议。最终，周期自我延续。

如果您将某些PD致力于PBI并提交分析数据，您将在学校看到伟大的事物。

2.包括每个人

学校可以觉得封建等级是教育领导的是主，教师是臣民，支持人员，学生是SERF。立即改变这个！有PD，学校活动和学校搅拌机和膳食，学校家庭的所有成员都在平等的比赛领域举行互动。

它可能就像改变一些“教师会议”到“员工会议”那么简单，邀请所有学校人员讨论学校改善和机遇，并确保每个小组都有一些议程就可以解决问题。PD可以包括与学生的学生课程或课程的会议。维护人员可能同意在“绿色学校”中进行PD会议，并帮助循环倡议。

有很多方法可以“混合起来”，为每个人创造地区，以彼此受益。这将是实现创建积极学校的目标。

3.创建时间

不仅仅是有一个假期派对，有一系列的活动，人们抓住饮料并互动下钟。再次，确保将每个人从老板纳入支持人员。当我们留出小组时，我们创造分层。这与我们努力创建像发条一样的学校的相反。

4.做好事

社会慈善事业将人们聚集在一起。尝试选择连接到学校价值观的事物的原因，同时有用。确保真正让学校家庭的所有成员都知道他们的拉在一起有一些重要的方式帮助了。

5.跟进

不时，有一些PD刷子，涉及人们指导气候建设举措的内部圈子，以及整个工作人员或学校，概述了学校所取得的进展。这很重要，因为最好的PD永远不会是一枪交易。这是持续的，每次都达到一点点，就像一次走一步一步。如果没有这种情况的不断跟进和触摸这些问题，举措似乎并不重要，并且他们淡入日落。学校气候对于让这种情况来说太重要了。最好的关系需要各方面的人们持续输入和工作。

本周的学习家功能是关于在学校创造积极的气候并创建PD框架，以便希望，您无需听到“B”字（欺凌）更多。

将谈话从欺凌到气候移动;图像归因Flickr用户nasagoddardphotoandvideo