十个秘密作为老师幸存下来

经过特里·赫克里克

作为老师的幸存并不容易。

在纯粹的工作负荷，任务的多样性，野蛮的速度和看似不同的倡议将你拉到一千个方向，教育甚至可以打破最高贵的精神。但它不一定。下面是十个提示，当事情变得艰难时让你倾斜。

孔子说，就像树一样
树是幸存者。为了你这样做，你必须知道何时坚强，以及何时弯曲风。

2.学会天气
事情不断改变教育。地区推动，ED政策更高，内容换档，技术趋势等。您越灵活，您将能够越来越频繁，常常挑战通过教室的风暴。

3.拥抱它不是关于你的
这很容易给唇部服务，但并不总是容易维持。在一天结束时，无论你做什么以及你是多么令人难以置信，事情就会失败，人们会变得更动手，努力将缩短。你必须在课堂上实施asinine，半烘焙的想法，而不是因为他们工作，而是因为有人告诉你。意识到你不是救主，但员工支付了工作。这不是您的课堂，而是您目前负责的地方政府或类似组织所拥有的学习空间。听起来很冷，但这个角度可以派上用场。

4.寻找简单的数据来源
教育中的数据很重要。重要时刻。您使用的来源必须提供不需要汉斯罗松来解释的数据，与所选标准相关，并且是新鲜的。如果计划不当，这是一个巨大的负担。当区倾倒在桌面上的分数或本地测试结果并要求您“使用它”时，您需要更好地拥有更好的数据，这些数据更具可访问，更相关，并且已经实现。

如果您必须移动山脉以提取和实施您将失败的数据。

5.很奇怪

做你自己，不是“老师”。站出来。有一个品牌。难忘，但更重要的是让您的课程和内容令vwin.com德赢人难忘。

让新事物习惯。尽早走出你的舒适区。试验新的评估，新技术，新座位安排。不要害怕失败。这不是一个不可靠和散发养殖的许可证，但如果你喜欢你曾经拥有的每位老师，以及学校的每个其他老师，你的班级和你的内容就像昨天的学校午餐一样忘记。

6.了解何时闭嘴和微笑
这是许多潜在的伟大教师可能多次使用的课程。在寻求更好的思考时要更好地让事情更好，你常常泥泞，让事情变得更糟。这并不意味着你错了，或者你不会改变，但你必须知道何时让这更改可见，以及何时闭嘴和微笑。

7.了解谁去做什么
在任何大型组织中，你必须知道谁去做什么。如果您知道您是否知道谁进行新的资源，您的iPad，或者新的TPS报告，您将获得更快的事情，并且压力较少，您将获得更快的事情。（提示：在您学校的电话答案的人可能是建筑物中最好的资源。第二次？保管人。）

永远不要忘记你的目的
而在你必须做的“东西”的令人难以置信的髓中，这很容易做到。挂在墙上 - 或海报上的照片 - 一种引用 - 一些象征你参与教学的原因。每当事情变得混乱，重新审视它。（当每天发生这种情况时，重新审视步骤1-7。）

9.不要害怕寻求新的学校或部门
教师可以太快地放弃一个处于助焊状态的学校，区或社区，需要巨大的领导力和努力。但它们也可以留下太长。现在是时候不容易知道，但有许多教师可能会在专业的环境中茁壮成长，而是放弃了教育，因为他们没有 - 或者无法找到“适合契合”。如果你喜欢学习，有一个为你的教育的地方 - 你必须找到那个利基。

10.爱你的内容和你的学生一样多
这可能有点争议，因为毕竟它不是关于罗伯特弗罗斯特，哈里特·斯坦曼或哥白尼，这是关于所有的学生。

只有它不是。

无论您是以Taskmaster查看工作，终身学习的吸引者，或在其间的某个地方，您的工作就是让学习者满足。使其可访问，令人难以置信，可消化和难忘。学习公式是，粗略，相同的零件内容和学习者。避开你的眼睛，东西很快就会变得不平衡。

为了作为一名教师生存，您必须经常找到制作内容的方法，令人兴奋，令人兴奋，改变生活。There are times when the demand of teaching will be too much, and you can find comfort in the content–which is likely something you’ve always had a special interest or talent in. Never withdraw completely into that content, or you’ll lose the students, but不要忘记所有的关系，技术和教学设计就在那里让学习者满足于追求个人成长。

那是简单的教学。学习者和内容的艺术和周到的婚姻。