Tulane-公共关系 - 老师那些不能,教导的人

在简单的短语中,那些不能,教导的人,暗示了很多。

有专业人士在某些领域寻求成功。

许多那些专业人士将失败。

那个失败是在该领域的工作的结果,这是过于挑战的,或者他们缺乏容量。

然后那些同样的人试图成为教师,有资格做到这一点,在课堂上开始,然后,在其他地方失败后,成功。

蕴涵

在表面上,含义是教学很简单。

法学院辍学辍学教学,并且在误用之前失败,看到了教学如何相比。

零售业务员不能忍受50多小时的工作周,假日冲击的迷恋寻求舒适性,并且放松课堂提供。

笑。

那些不能,教导的人还意味着该领域充满了职业故障,他的成功无处可行,并为课堂带来同样的非绩效。当然这是对教师的工会和公共教育的共同批评。

这可能是真的,教学充满了“失败”:教室里的教师充满了“非熟练”学生。然而,这里的批评表明了对警察没有阻止犯罪的批评,或者不会停止火灾的消防部门的批评。虽然学校不仅仅是纠正警察部门的方式,但是在摩擦:学校是文化基础设施 - 单件不可能大的拼图。

他们不会产生小部件,并且不可能由那些坚持衡量其表现的人来评估。不仅仅是别的,这是想象力和观点的失败。

虽然目前的学习模型 - 甚至是所选择的规模和现代教育系统都是令人讨厌的无能的,但是对人类的广告攻击了他们可以满足地区管理者,国家标准,正式和非正式专业人士的粉碎期望development, their local professional learning community, department, or team, parents, students, and their own instincts about learning can’t possibly be the failing part.

多么令人难以置信地令人难以置信。

这并不能使他们的问责制,而是呼吁我们每个人 - 来自每个行业和现场 - 对我们孩子的智慧和思维和创造性同样负责。

那些不能,教的人。与之不同那些不能教导的人......逗号弥补了所有的差异。这可能是所有这些“无法”的人,因为越来越成熟的道德指南针,所以其他地方的所有人“不能”为第二(或第三)职业直到骨髓他们所做的工作。

而那些不可能看到自己在做任何其他事情的情况下 - 尽管有文字失败,以及那些周围的观点的失败,教导。

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