你能重新安排你的教室吗?
通过TeachThought员工
这是一个简单的问题，而且看起来很愚蠢——你会转发你的教室吗?
Twitter已经把它的人工制品加入了我们的集体词典。标签不再是“磅符号”，孩子们会说“s.m.h”。(简单地摇头显然已经不够了)，我们关注和取消关注，谈论时间线和子推的颠覆性。
我们决定喜欢什么，点击什么——不用点击就可以收藏什么。RTs也一样。
值得庆幸的是，这些实际上很少用于日常对话，但其影响是显而易见的:对于那些使用twitter的人来说，twitter改变了你看待信息的方式。
我们都有不同的标准来决定如何回复一条推特。对于包含链接的tweets，我们的选择很简单:
- 不要点击阅读这条推文
- 点击，但不是RT或收藏
- 点击和RT或收藏
上面有很多不同的情况，包括点击和浏览帖子，但在10秒内退出，在互联网上有惊人数量的人这样做。但是是什么让我们分享我们的发现呢?“收藏”是一种单向的表示认可(或保存内容)的方式，就像twitter上的“喜欢”按钮一样。
RTs是不同的——你可能赞同也可能不赞同，但它足以吸引你自己去传播。通常这个信息是以下一个或多个:
- 有用的
- 可信的
- 创新
- 鼓舞人心的
那么，关于你的教室。想想学生们所做的工作。他们的声音。的项目。的评估。的基调。气候。的热情。的好奇心。的创新。 The utility. The performance.
如果你的教室是一条推特，你会与全世界分享吗?为什么或为什么不?这是一个值得分享的地方吗?是充满灵感还是充满创新?其他人需要看吗?你想要他们的意见吗?
他们可能从你的时间表上的某人的想法中受益，你也可能从他们那里受益?这是一个有效的问题吗?如果是，而你不愿意，你该如何回应?
你能重新安排你的教室吗?