每个21世纪的教师都应该使用的学习工具
通过TeachThought员工
21世纪是一个快速变化的时代，虽然大脑可能不会改变(多)，我们用来喂养它的工具是。
这使得21世纪的教师处于一个关键的位置——掌握不断发展的技术和数字学习工具——他们的学生每天都在使用这些工具。
所以下面，我们已经开始了9个这样的工具，但这显然只是刮伤了表面。此列表并不意味着详尽无遗（显然），甚至是权威的（但相反，主观）。毕竟，现在是21世纪。个月后这篇文章发表2 - 3这些工具可能是过时的,如果这个出现在谷歌的搜索结果查询的2018年,他们看起来很可笑,但现在,这是一个相当准确的试金石的各种工具平均21世纪教师可以预期使用和掌握。
顺便说一句，它和一个相关的帖子很好地结合在一起，每21世纪老师应该能做的36件事．
1.RSS或社会读者(例如，抹布）
虽然谷歌读者正在成为渡渡鸟的方式，但社交读者喜欢提供和抹布它的受欢迎程度持续飙升，因为它具有吸引力，可以跨设备访问，并且可以很容易地一次浏览大量信息。
为什么每个21世纪的老师都应该能够使用它
从互联网中提取数据就像试图听听korn歌曲的微妙旋律。像Twitter，Facebook和Flipboard这样的工具可以充当一种音量控制（如果您允许混合的比喻），以便在您愿意的情况下听到您想要的内容。
2.谷歌+社区
Google+是来自搜索引擎巨头的尴尬社交媒体，每个人都听说过但很少有人不确定。它永远不会像Facebook一样举行，但有什么？甚至Facebook必须经常重新发明它，以保持相关（如果不是惹恼用户）。
为什么每个21世纪的老师都应该能够使用它
那么，教育工作者有什么大不了的呢?基于云的社区可以根据你的需要开放或关闭，可以在任何智能手机或移动设备上使用。
您可以共享文档，发布视频，以社交项目为基础的学习工件，与同事通信，发送消息，参与线程讨论，并在社交媒体设置中与家庭和社区成员互动。和最好的部分？您可以打开或关闭组，让您控制数据和交互的透明度。
3.YouTube频道
到目前为止，我们所看到的最被低估的数字学习工具，YouTube频道已经把YouTube从一个散发着蒸汽的混合垃圾的粪坑，发展成为一个严肃的任何类型内容的传播工具——无论学术性与否。如此重要的学术思想，如翻转课堂，混合学习，可汗学院都是基于它分布模型。
为什么每个21世纪的老师都应该能够使用它
公式很简单。
人们喜欢视频，所以YouTube允许人们消费数十亿的视频每一天。
虽然其中许多是猫试图摆脱爪子的爪子，但其中很多都没有。并通过允许任何人从利基专家到普通教育者 - 创建自己的渠道来策划和分享数字媒体内容，这可能是在教室里改变学习的最大潜力的工具。
As whimsical or substantive as the content you find (like apps),for film, video, or music, and dead simple to use, YouTube is capable of enabling self-directed learning, academic direct instruction, full-on test preparation (if that’s your thing), or authentic project-based learning, and absolutely deserves a spot in any 21圣世纪老师的教室。
4. iTunesu.
虽然mooc还没有在K-12公共教育领域找到显著的吸引力，但iTunesU已经在你的监督下悄悄地运作了多年，现在为每个可能的内容领域提供高质量的课程材料。因为它是苹果和iTunes生态系统的一部分，它可以让你和学生直接接触到教育科技领域沉睡的巨人:播客。
为什么每个21世纪的老师都应该能够使用它
无论您将它用于翻转课堂、混合学习环境、基于项目的学习，还是为困难或有天赋的学习者提供个性化学习，它本质上是一个包含各种学术内容的在线课程目录。虽然这可能比让学生在iTunesU上放松更复杂，但正确执行这里的教育材料实在是太好了，不容忽视。
5.基于云的文字处理器(例如，谷歌驱动器）
基于云的文字处理器是由Smallish软盘，丢失的闪存驱动器或基于学校基于网络的存储驱动器感到沮丧的教师。通过基于云的文字处理器，学生可以在数字投资组合中的任何位置，保存评论和策划写入过程的所有步骤（在这种情况下，字面上是一个简单的数字文件夹）。
你是否使用谷歌驱动器、Zoho文档、微软在线Word或其他完全基于云的文字处理软件——以及它们的姐妹演示软件、电子表格、概念映射工具——对21世纪来说是绝对不可或缺的圣世纪老师。
6. Dropbox（或其他文件共享平台）
Dropbox是在互联网上备份、存储和共享文件的数百种方式之一。
为什么每个21世纪的老师都应该能够使用它
这一点很简单:你需要一种备份文件和共享媒体的方法，无论你是使用Dropbox还是更直接的应用程序如dropcanvas，这都是你肯定需要的功能。如果你从未这样做过——如果你从未需要发送或接收大文件，这无疑是一个信号，表明你可能没有充分利用互联网的潜力。
7。Evernote
起初腮红，Evernote只是一个简单的注释工具，其中包含类别，标签和应用程序，每个应用程序都在谈论。但如果你想到的可能性，你会迅速了解为什么。
为什么每个21世纪的老师都应该能够使用它
组织任何东西。字面上的任何东西。
给论文或学习产品拍照。
保存Web屏幕截图。
快速记录。
用它作为一个单词处理器。
由笔记本，文学类型，班级，学生，学年组织。
使用移动应用程序，您的Web浏览器或基于计算机的应用程序。
有些人使用Evernote几天，而且由于它缺乏闪光而受到的影响，但是无论你想要什么，那种灵活性使它成为21的完美工具圣世纪老师。
8。口袋里
Pocket是对你每天在互联网上发现的大量好东西的自然反应。如果你看到了一些东西，但没有时间去阅读它，或者有时间想“保存”它(大概是放在你的数码口袋里)，如果你的工具栏上有书签，你只需点击按钮，它就可以在任何移动或非移动设备上使用。
为什么每个21世纪的老师都应该能够使用它
优雅且功能策划的信息是一个数字扫盲技能，每个人都可以从中受益。
9. Zotero.
Zotero是一个简单地使研究更加功能和组织的工具。
为什么每个21世纪的老师都应该能够使用它
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