ed注意：这篇文章于2012年首次发布 - 实际上在我们网站推出的最初几周内。因此，没有人读过它，所以我们现在正在重新开始，主要是由于Suston的图形的力量。
随着学校试图利用技术，他们需要了解学校的哪些方面（或服务）可能会通过技术更好地完成。他们应该“外包”或拥抱技术，并允许它执行以前委托人，甚至教师和顾问的职能。这将允许员工和教师，教师和顾问专注于更高级别的任务。
尽管很多人都感到威胁，但最终他们应该觉得令人解放力集中在提高所有教育质量的更高层次的任务。这种可扩展技术最终将更高效地使学校更有效;即使裁定是妥协的一部分，也应该是所有教育领导的质量和降低成本的提高。
学校，特别是大学，也应该承认他们的终极竞争对手不是其他大学，而是选择不上学。现在，大多数大学专注于与类似学校的狭隘竞争。但大学的最终生存和在技术转化的世界中茁壮成长的能力将是在一个世界上增加了大学目前提供的许多东西的世界巨大价值。随着其他行业所拥有的，大学需要找到一种幸存的方式，在他们“被宣称，分类，分类，分散，不捆绑”的世界中。
最终，在您的市场慢慢蒸发之前，不止于失败的本地报纸的方式是重新入门的方式。教育领导，学校行政，挑战和机会就在你面前。这是一个框架，可以帮助您思考学校将擅长的职位，他们应该使用技术，以及他们应该只是留给技术的东西。
你所要做的就是迈出飞跃。
