需要死的教育短语和语言

经过特里·希克（Terry Heick）

在教育中足够长的时间，您会开始听到某些单词和短语在某种程度上困扰您。

有些是显而易见的 - “聪明”困扰了很多教育者，这是有充分理由的。其他您不确定他们为什么要磨一下您的装备，但是他们会磨。（我知道吗？

让我知道在脸书上我错过了。

‘啊哈时刻’

宠物祈祷。无法解释。请不要告诉我您的aha时刻，或回答“我知道，对吗？”如果我选择分享我的。

非商品

暗示教师不会做某些事情，除非他们“不可谈判”。几乎没有帮助这些老师为此创造的短语，并且可以将错误的信息发送给那些做到这一点的人。

教师负责人

所有老师都应该是领导者。像这样的短语意味着教师之间的等级制度，同时让这些内容坐在背景中。

年度老师

太主观了。还向工作人员发送错误的信息。

严格

这是一个虫子，因为我喜欢这个概念，但是经常被滥用以滥用。（阅读银，强和佩里尼的“最重要的东西”。）

电池充电

这个总是很有趣。在休假两周或两天后返回学校的前一天晚上，您会收到一封电子邮件警告您要面对的巨大挑战，并希望您的“电池”足够强大，可以在猛烈袭击中幸存下来。

谁不想要这一块？

结盟

请与标准保持一致。或更确切地说是标准驱动的。

另外，与学校期望和地区的非商品保持一致。

您还需要始终遵守专业行为准则。（当然！）

并且请与您内容区域中同一年级的其他老师保持一致。（这是水平对齐。）

并检查与内容区域中不同年级的其他老师的一致性。（这是垂直对齐。）

一旦您在专业，水平和垂直与标准，学校期望和地区的非谈判方面垂直一致，请发挥创造力，自发和魅力，足以“吸引学习者”并像病毒一样传播熟练程度！

“最适合孩子们的……”

太容易隐藏了这个感觉很好的短语背后的平庸思考或有问题的政策。

订婚的学习者

寻找“订婚”设定了杠杆率很低，不是吗？眼神交流和4张双手可能不是庆祝的理由。

熟练程度

没有意见。

聪明的

您的意思是学术聪明吗？就像在那一样，可以很好地阅读新材料并准确回答理解问题吗？

您的意思是长期以来能解决困难的问题，并始终提出一个更好的回报问题吗？

您的意思是足智多谋和受到正确的思维习惯的驱动吗？

您的意思是一个能够从稀薄的空气中考虑视觉效果，概念和设计的创造力吗？

“智能”通常意味着“擅长学校游戏”。让我们找到新语言。

政策

政策是模糊的，一般规则，用于管理需要特定，仔细思考的情况。他们到处都是教育。

肘合作伙伴

对此也没有解释。只是惹恼了我。会议太多？

好学校

测量如何？

然后，这个无用的标签被善意的家庭抛弃在社区中，只是试图帮助他们的孩子获得最好的教育。

更糟糕的是，这意味着相反：糟糕的学校。这就像说“坏城市”或“坏家庭”。而且，做出这些判断通常可以帮助“好学校”确切地知道如何整理自己的摇摇欲坠的标签，就像餐厅厨房知道何时卫生检查员来的何时来以及他们何时到达那里。

失败不是一种选择

这是我妻子的签名，所以每次她从学校给我发电子邮件时，我都会看到它。与重新思考我们的工作方式相比，更多使我们更加专注于“努力”的牙齿修辞要多。我会取笑她，但是幸福的妻子，幸福的生活，对吗？