教育是一个系统;教学是一种行动;学习是一个过程

通过特里Heick

让我们花点时间来区分一些混淆的想法。

作为一个背景，让我们考虑教育的固有的不可接近性。

有一种感觉是，那些处于不利地位的人应该调整自己——重新包装自己，在与“不为他们设计的东西”一起工作时找到“成功”。这是一个公平的论点，它的证据是持续花费数十亿美元来推动这个“东西”的无生命的身体，尽管它自己。

但把教育说成冷漠、肥胖或反应迟钝而不把我们自己说出来是不公平的。教育永远不能脱离社会。这就是学术界和企业/实业家的想法。

一些数据。每15个非裔美国人就有一个被监禁。三分之一的人会在一生中的某个时候进监狱。最近，我看到了一个流传的统计数据:世界上最富有的85人(不是%)拥有近一半的财富。

2011年，美国有1570名儿童受到虐待或严重忽视死亡。另外68万人是某种虐待的受害者。（1)就像你妈妈可能告诉你的，生活本来就不公平。我们拥有想象的想象力去设想什么是可能的，但缺乏勇气去接触和抓住它。

让这个问题更加深刻的是，像公平和正义这样的想法实际上只是主观的抽象概念。我们永远无法就公平和正义到底意味着什么达成一致，更不用说如何实现了。祝你能意识到我们不一致的地方。

我们自己的娱乐活动也在威胁着我们。在一个充斥着各种应用程序的世界里，这些应用程序的设计旨在让你开心，并在你想要的任何时候以你想要的方式给你想要的体验——机会和风险都存在。

我们有机会看到这一切的不平衡，也有风险我们会如此自私以至于我们不会。

生活不公平，教育应该公平

我创办TeachThought，在很大程度上是为了“通过学习创新来改善社会”。“意识会带来可能性和混乱——需要强大的学习经验才能让它发生。”熟练并不能公正地对待任何人。

如果生活是公平的，学习和技术会侵蚀特权，但生活不是公平的，他们也不公平。我们中的一些人在了解和掌握工具、应用程序和规则方面变得“更好”了。我们中的一些人比其他人有更好的读写能力，而另一些人有更好的商业意识，或者能够更好地容忍事情出错。我们中的一些人有更强的复原力，更有创造力，更有同理心。

因此，我们中的一些人会找到成功——声望、内心的平静、金钱、我们一直想要的有魅力和值得信赖的配偶、我们一直想要的系主任职位或学术头衔——而有些人不会。机会的公平性和结果的公平性是不同的。

但如果在学校里不必这样呢?如果“毅力”不是我们应该在学生身上强调的呢?难道不是集体的“刷任务”导致了不平衡系统的出现吗?所以我们只是通过比旁边的人“刷”得更好而创造了不平衡?

这仅仅是自然在起作用吗——所以有有、一直有有、没有就没关系了?特权和不公正吗?我们生来就不知道的道路上的车辙?

教育系统应该像自然一样发挥作用吗?

系统的各个部分

教育是一个系统;教学是一种行动;学习是一个过程。

因此，教育需要一套自我意识和自我纠正的过程，以应对每个层次的环境变化——文化、识字、课程、评估、教学等等。当欺负成为一种消遣。当孩子们可以通过手机访问图书馆，但因为他们的生活方式不需要而不能这样做的时候。

当技术提供了进入数字社区的途径时，一切都会变得不同。教育的修正因素在哪里?每十年就会有新的标准和标准化考试形式?Pay-for-test-performance吗?“数据”?

教育本来应该彻底淡化政治，但它却习惯于为政治、形象和景象而改变。

任何教育制度的结果都应该是完全透明的，这样才能无私地为它所服务的人民和社区服务。

和教学吗?它需要人类能够树立谦逊和奋斗的榜样self-delete这对教师本身来说往往是不可持续的。

对于学生来说，这要求学习者有一种尴尬而讽刺的脆弱，在他们进入大学，看到传送带的尽头是什么，并很快失望之前，抱怨特权和不平衡几乎是不可能的。

但这些只是部分。作为一个整体，教育比其他任何东西都更需要公民和民主——人们为他们所依赖的社区作出贡献和关心，然后通过共同的斗争和彼此的关爱对这些社区的健康负责。

(1) http://www.nationalchildrensalliance.org/NCANationalStatistics;教育是一个系统;教学是一种行动;学习是一个过程;图片归属flickr用户vancouverfilmschool;生活不公平，教育应该公平