有效教学的20个显著特征

通过教职员

怎样才能成为一个有效的老师？或者更具体地说，你会看到和听到哪些可观察的特征？

明尼苏达大学提供了一些可以观察到的特征有效的教学，虽然集中在教师的行动，而不是学生的学习，有一些有用的提示-不是那么多怎样教一般的，但具体的行动，你可以用明天。

“在”一个好老师如何变得伟大，“我们的理论是，好的教师知道哪些评估是‘展示’的，哪些是‘去’——也就是说，从10英尺的高度看，哪些是好的，哪些是让学生和教师都能看到下一步需要学习的地方，而且他们会表现出好奇心，与其他优秀的教师合作，以及“以不同的方式衡量理解”

以下是有效教学的20个显著特征。将此与我们的高效学习环境你会有一个很好的一两拳来反思你的手艺。我们重点介绍了我们的一些最爱，让您开始。

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有效教学的20个显著特征

1. 上课要及时、有条理。
2. 尊重和关心学生。
3. 提供要学习的信息的重要性。
4. 提供清晰的解释。关注和尊重学生……实施有效的课堂管理。
5. 使用积极的，动手的学生学习。
6. 改变他/她的教学技巧。
7. 为任务提供明确、具体的期望。
8. 就学生的表现向他们提供经常和即时的反馈。
9. 表扬学生的答案，并使用探究性问题来澄清/详细说明答案。
10. 提供了许多具体的、现实的、实际的例子。
11. 从例子/模型中推断…并使用类比。
12. 为学生创造一个舒适的课堂环境……允许学生自由发言。
13. 以适当的快节奏授课，停下来检查学生的理解和参与度。
14. 在课堂上与所有学生进行沟通。
15. 有幽默感！
16. 使用非言语行为，例如手势、走动和眼神交流，以加强他/她的评论。
17. 在课堂上表现为“真人”
18. 专注于课程目标，不让课程偏离目标。
19. 利用学生（和其他人）的反馈来评估和改进教学。
20. 反思自己的教学去改善它。