提高学生动机的21个简单方法
通过TeachThought员工
世界上最好的课程、书籍和材料不会让学生对学习感到兴奋，如果他们没有动力的话，他们不会愿意努力学习。
激励，包括内在的和外在的，是学生在所有教育阶段取得成功的关键因素，而教师在提供和鼓励学生的这种激励方面可以发挥关键作用。当然，这说起来容易做起来难，因为所有的学生都有不同的动机，需要花时间和大量的努力才能让全教室的孩子都对学习充满热情，努力学习，并推动自己超越。
Even the most well-intentioned and educated teachers sometimes lack the skills to keep kids on track, so whether you’re a new teacher or an experienced one, try using these methods to motivate your students and to encourage them to live up to their true potential.
提高学生动机的21个简单方法
1.让学生有一种控制感
虽然老师的指导对保持孩子的任务和动力很重要，但允许学生对教室里发生的事情有一些选择和控制实际上是保持他们参与的最好方法之一。例如，允许学生选择他们要做的作业类型或要解决的问题可以给他们一种控制感，这可能只是激励他们做更多。
2.明确学习目标
如果没有明确的目标，学生完成作业甚至在课堂上表现都是非常令人沮丧的。为了保持工作的动力，学生们想要并且需要知道对他们的期望是什么。在学年开始的时候，给学生制定明确的目标、规则和期望，这样就不会让学生感到困惑，也不会让学生有努力的目标。
3.创造一个没有威胁的环境
虽然学生们确实需要明白，他们的行为是有后果的，但对学生来说，激励比威胁更积极的强化。当老师为学生创造一个安全、支持性的环境，肯定他们对学生能力的信念，而不是阐明不做事情的后果时，学生更有可能获得并保持动力去完成他们的工作。
在一天结束时，学生将满足他们周围的成年人沟通的期望，所以关注可以,而不是不能．
另请参阅60种非威胁性形成性评估技巧
4.改变你的风景
教室是学习的好地方，但坐在一天和一天的桌子上可以让学校开始对某些学生开始有点沉闷。为了续签对主题的兴趣或只是在学习中，让学生有机会离开课堂。拍摄现场旅行，带入扬声器，甚至只是前往图书馆进行一些研究。大脑喜欢新颖性，新的环境可以只是一些学生需要保持动力的东西。
5.提供不同的经历。
并不是所有的学生对课程的反应都是一样的。对于一些人来说，实践经验可能是最好的。其他人可能喜欢安静地读书或在小组中工作。为了保持所有学生的积极性，混合你的课程，这样不同偏好的学生将每个时间集中在他们最喜欢的事情上。这样做可以帮助学生保持专注。
6.使用积极的竞争
课堂上的竞争并不总是一件坏事，在某些情况下，它还能激励学生更加努力地学习，取得优异成绩。在你的课堂上培养一种友好的竞争精神，也许可以通过与材料相关的小组游戏或其他机会让学生“展示”他们的知识或技能。
7.提供奖励
每个人都喜欢得到奖励，给你的学生获得奖励的机会是一个很好的动力来源。像披萨派对，看电影，甚至像纸上的贴纸这样简单的事情都能让学生更加努力学习，并真正实现目标。考虑你的学生的个性和需求来决定适合你的班级的奖励。
8.给学生的责任
给学生分配课堂工作是建立社区和给学生一种激励感的好方法。大多数学生将课堂工作视为一种特权，而不是一种负担，他们会努力工作，以确保自己和其他学生都能达到期望。允许学生轮流领导活动或帮助他人也很有用，这样每个人都觉得自己很重要和有价值。
9.让学生一起工作
虽然并非所有的学生都会有机会跳跃，但许多人会发现尝试解决问题，做实验，以及与其他学生的项目工作。社会互动可以让他们对课堂上的东西兴奋，学生可以互相激励才能达到目标。然而，教师需要确保群体是平衡和公平的，因此一些学生比其他学生不做更多的工作。
10.当值得称赞时，给予表扬
也许没有其他形式的动机能像鼓励一样有效。即使是成年人，我们也渴望得到认可和赞扬，任何年龄的学生也不例外。教师可以通过公开奖励成功的学生，对出色的工作给予表扬，并分享模范性的工作来给予学生充分的动力。
11.鼓励自我反省
大多数孩子想要成功，他们只是需要帮助来弄清楚他们需要做什么才能成功。激励学生的一种方法是让他们认真审视自己，确定自己的优势和劣势。学生们往往更有动力去创造自己的这些批评，而不是让老师为他们做这些，因为这让他们觉得自己有责任创造自己的目标和目标。看到元认知提示学生反思他们的学习．
12.学习的模型热情！
激发学生积极性的最好方法之一就是分享你的热情。当你对教学感到兴奋时，他们也会对学习更加兴奋。就是这么简单。
13.知道你的学生
了解你的学生不仅仅是记住他们的名字。学生需要知道他们的老师真的对他们感兴趣，关心他们和他们的成功。当学生感到被欣赏时，它会创造一个安全的学习环境，并激励他们更努力地学习，因为他们希望从他们认为认识和尊重他们的人那里得到表扬和良好的反馈。
14.利用学生的兴趣
了解你的学生还有其他一些好处，也就是说，它允许你将课堂材料与学生感兴趣或经历过的东西联系起来。教师可以利用这些兴趣，让事情变得更有趣、更贴近学生，让学生更有动力。
15.帮助学生找到内在动机
帮助学生获得动力是件好事，但最终，他们需要能够激发自己的动力。帮助学生找到自己做功课和努力学习的个人原因，无论是因为他们觉得材料有趣，想上大学，还是只是喜欢学习，都是你能给他们的最强大的礼物之一。
16.管理学生的焦虑
一些学生发现成绩不好的前景会引起焦虑，以至于它成为了一种自我实现的预言。对于这些学生来说，老师们可能会发现，他们最积极的学习动机是学习一门学科的困难并不是世界末日。无论最终结果如何，都要提供支持，确保学生不会因为预期太多而放弃。
17.把目标定得高一些，但要能实现
如果你不督促你的学生做最少的事情，大多数学生就不会自己去督促自己。学生们喜欢挑战，只要他们认为这些目标是可以达到的，他们就会努力实现高期望，所以不要害怕督促学生们取得更多成就。
18.给予学习反馈，提供提高的机会
在功课上有困难的学生有时会感到沮丧和沮丧，使他们失去动力。在这种情况下，教师提供的是至关重要的有效的学习反馈帮助学生准确地认识到自己错在哪里，以及下次如何提高。找到一种方法，让学生达到他们想要达到的目标，也可以帮助他们保持努力学习的动力。
19.跟踪进度
学生很难看到他们已经取得了多大的进步，尤其是那些对他们来说很难的学科。跟踪在课堂上可以派上用场，不仅对老师，对学生也是如此。教师可以把这作为一种激励学生的方式，让他们直观地看到他们在这一年里学习了多少，进步了多少。
20.让事情有趣
并不是所有的课业都需要成为一场游戏或一段美好的时光，但是那些将学校视为一个他们可以享受乐趣的地方的学生将比那些将它视为一件苦差事的学生更有动力去关注和完成要求他们完成的工作。在你的学校生活中加入有趣的活动可以帮助那些努力保持参与的学生，并使教室对所有学生都更加友好。
21.为成功提供机会
学生，即使是最好的学生，当他们感到自己在努力或没有得到其他学生的认可时，也会感到沮丧和泄气。确保所有学生都有机会发挥自己的长处，并感到自己被接纳和被重视。这会使他们的动机产生很大的不同。