如何教历史通过汉密尔顿
提供的凯文·克莱恩,前国家历史老师
历史教学超过13年之后,我已经记不清有多少次了,我听一个学生说“历史很无聊!”
我从来没有理解思路,知道历史特性的一些最伟大的故事告诉——最好的恶棍,最鼓舞人心的英雄,和事件,包括好的和坏的,抓住你的注意力。
最后,我决定,学生们常常发现历史无聊,不是在其内容,但它是如何。每一个历史老师的挑战——不管什么级别——是在寻找故事来活着。这一努力已经开始主要来源。
主要来源来自于时间问题,真正经历过的人所产生的事件。这可能包括一个内战士兵写的日记,或母亲的照片通过大萧条,或我们的开国元勋之一写的情书给他的未婚妻。为什么要求学生阅读有关历史事件时可以体验他们的角度来看那些经历吗?不过,面临的挑战是找到高质量的主要来源。这就是吉尔德莱尔曼研究所的美国历史出现的原因。
我开始使用吉尔德理研究所作为“几乎”几年前,和一直印象深刻广泛的主要来源,以及他们所提供的其他教育资源,包括扫盲专业发展和夏季研讨会全国各地的教师。2016年,我有幸被命名为国家的历史老师,这使我工作更紧密地与研究所,和一件事总是很明显,这个组织的承诺为教师和学生提供研究美国历史上的最好的资源。
70000研究所的集合特性主要来源,包括一封情书从亚历山大•汉密尔顿到他的未婚妻,伊丽莎白·斯凯勒,詹姆斯·麦迪逊的一缕头发,第二次世界大战的宣传海报。过去,在课堂上我们学习了来源,获得第一手调查那些有实际生活的经验我们学习历史。然而,最近我的学生能够把主要来源的研究下一阶段通过我们参与吉尔德莱尔曼汉密尔顿教育项目。
我的美国历史课与汉密尔顿教育项目的经验
汉密尔顿教育项目是一个伙伴关系汉密尔顿、研究所和洛克菲勒基金会,慷慨地给予资助,学校允许学生在标题我看到音乐以最少的成本。这项计划允许学生,尤其是那些可能不会有机会,看了百老汇“汉密尔顿”写的著名Lin-Manuel米兰达,并学习更多关于建国的时代。它起源于2016年在纽约为当地学生和全国各地已经扩展。
(学校有兴趣参与应该访问吉尔德理研究所网站的更多信息。)
我的美国历史课在Frankton Frankton高中,印第安纳州,11月前往芝加哥看到这个节目,但是在准备“我们的镜头,”学生被要求完成研究亚历山大汉密尔顿和建国时期的生活。这包括研究主要来源与汉密尔顿,所有这一切被吉尔德理提供。
此外,研究所提供采访的集合的成员,背景汉密尔顿的生活提供的Ron Chernow畅销书的作者灵感的音乐,从生产和视频剪辑。当我们准备机会看到这个节目,学生数周开会讨论这些来源,以及它们如何有助于我们理解汉密尔顿对我国建立的影响。
学生们也质疑使用这些资源创建一个原始性能。学生,在小群体或个人,创造了诗歌,歌曲,叩击声,短剧讨论话题从波士顿倾茶事件与Aaron Burr汉密尔顿的决斗,汉密尔顿和玛丽亚·雷诺兹臭名昭著的恋情。这些表演是一个明确的突出的经验,真正帮助学生的故事活着。
项目最终以我们的工作令人难以置信的机会看到人在加拿大帝国商业银行剧院的音乐在芝加哥。开始一天的机会看到选定学生表演的所有学校现在和问答的成员,和结束性能本身,这是惊人的!毫无疑问,这是一个经验,我的学生将永远记住,我的学生一个明确的时刻能看到多么令人激动的历史可以!
汉密尔顿9关于教学与汉密尔顿的事实和相关的教学资源
- 所有学校录取汉密尔顿教育项目给出从吉尔德理访问大量的材料。这些包括摘录,采访Lin-Manuel米兰达,Ron Chernow和最初的其他成员,并显示一些主要的节目中引用的文档(如雷诺小册子;这是讨论Phillipa秀,原伊丽莎斯凯勒汉密尔顿在显示)。
- 检查到这个伟大的收集资源汉密尔顿的生活吉尔德理网站,其中包括访问在线展览、文章和视频等多位著名历史学家理查德·布鲁克海瑟和乔安娜·弗里曼和主要来源与汉密尔顿。
- 吉尔德莱尔曼“历史”在线期刊总包大背景和资源,而这过去的杂志是完全致力于汉密尔顿,音乐和人。
- 考虑申请一个吉尔德理夏天研讨会!每年夏天来自全国各地的教师有机会在网站学习美国历史上重大的主题和事件在全国各地免费!
- 确保你的学校与吉尔德理一个附属学校。注册很简单,容易,免费的!附属学校地位给学校免费资源的访问和汉密尔顿要求接受到的教育计划。
- “移民故事”是一个最引人入胜的故事在美国历史上的任何研究,主题是通过通过今天最早的欧洲移民。汉密尔顿的故事是典型的移民story-child成长在贫困通过的培养提出了自己的天赋和努力抵达美国和繁荣,和移民“完成工作”的主题是音乐的中心。
- 汉密尔顿集中参与最早的一些努力废除奴隶制,融入了另一个主题。通过汉密尔顿,学生可以学习的工作纽约社会解放,一群以开国元勋汉密尔顿、约翰•杰伊和乔治·克林顿。这个小组的工作强调了早期争取废除,而且这些组织经常面临的挑战是其成员努力将自由与平等。
- 学生可以研究早期的“愿景”为国家通过比较汉密尔顿和托马斯·杰斐逊的计划,关系当然大力探索音乐的第二幕。汉密尔顿的视觉的工业相比,美国和他的金融计划杰弗逊的农业社会的愿景是一个至关重要的话题集中在美国历史的教室。汉密尔顿也掩盖了这一事实可能被看做是这个国家最欣赏的开国元勋之一,因为他从未当选总统,而杰斐逊。
- 最后,也是最普遍的是,一个学生几乎可以从字面上研究几乎整个时代通过成立亚历山大·汉密尔顿的生活。人在场或积极参与很多时代的关键事件,从英国收购纽约,当汉密尔顿曾使他的人偷炮;他在华盛顿工作的助手;背叛的本尼迪克特·阿诺德在西点军校,在约克城胜利,安纳波利斯和费城约定讨论创建一个新的文档管理,他作为《联邦党人文集》的主要作者,他的角色在华盛顿管理作为美国第一任财政部长,他在美国第一个政党的创建。汉密尔顿在那里的,当结合这些故事被告知在米兰达的音乐,汉密尔顿是一种强大的方法为学生学习这个时代的历史。
