为什么教师 - 不是学校 - 是真正的机构

由教学人员

“我是一名老师，所以我教了，”这句话似乎很好地描述了您的工作。毕竟，教学是您获得的报酬。

但是时代正在发生变化，如此狭窄的观点可能会变得危险。至少，您可能正在将职业生涯的部分职业放在他人手中，无法充分实现您可能产生的价值。不过，在最坏的情况下，您可能会变得无关紧要。

如果我们超越与教师职业的所有标签和术语，并且忽略了随之而来的所有语义和约束“行李”，那么很容易看出您是一个机构。不一定是法律机构，而是一个产生价值的机构。

简而言之，您直接负责学生的知识和技能积累。

老师作为机构

尽管意识到自己是一个机构是朝着正确方向迈出的第一步，但这还不够。在1960年的哈佛商业评论文章中“营销近视，”西奥多·莱维特（Theodore Levitt）解释了公司如何对自己实际工作的狭窄看法成为受害者：

“铁路并没有停止生长，因为乘客和货运运输的需求下降了。那成长。今天的铁路陷入困境，这并不是因为需求被其他人填补（汽车，卡车，飞机，甚至是电话），而是因为铁路本身并没有填补它。他们让其他人将客户带离他们，因为他们认为自己从事铁路业务而不是运输业务。他们认为自己的行业错误的原因是因为他们以铁路为导向而不是以交通为导向。它们是面向产品的，而不是面向客户的。”

就您而言，客户是学生。而且，您从事教育业务，而不是教学业务，而教学业务往往会受到一般技术层面和社会方式的影响，因此，目前正在组织教育体系。这是一个区别，表明作为一个教育机构，您所做的工作（是的，已经做的！）超越了教学。

在我最近的演讲中通过有意义的技术解锁教育中的创新（ED-Tech的一般模型），”也是提及关于教学，我确定了教育机构（或“学校”）必须执行的基本工作。这一切都始于确定学生在教育过程中采取的步骤，无论是指单课还是四年计划：

考虑技能，课程，学校，获得知识，技能，认证，以及实现新的（智力，专业）身份。

学校的四个职能

现在，与任何提供服务的机构或组织一样，学校必须符合学生的行为，以便进行相互参与。因此，学校必须执行的基本工作是：促进，交付，促进和运作。而且，由于我们已经确定您是一家教育机构，因此这也是您的基本工作。

促进工作

这是与学生的考虑相对应的工作。根据您的学生群体的特征，组织隶属关系以及您的参与程度，这项工作可能会采取各种形式。最被动的形式是您的声誉，无论您是否积极管理。在另一端，您可能已经与准学生进行了对话。您可能已经发展了一个追随者甚至更好的社区。

交付工作

这是与学生收购相对应的工作，我们通常认为这是教学的工作。而且这项工作也采取了各种形式。至少，这是您的课堂教学活动。但是，在其他情况下，这项工作可能远远超出了教学之外，因为它为学生的学习过程建立了平台。换句话说，这是您使学生能够以综合而统一的方式学习的工作 - 知识和技能来自与您的互动，来自与其他学生的互动，来自个人学习，来自家人和朋友的互动，或来自某些或全部这些来源。

有助于工作

与学生的实现相对应，这是您应该帮助学生关闭发展循环的工作（无论是智力，职业还是专业发展）。刚刚获得了新的知识，技能和潜在的认证后，该学生正在将自己插入环境中，以此作为进步的位置。在某些情况下，例如公共K-12教育，这项工作在某种程度上嵌入了系统中。尽管如此，在其他情况下，您可能已经与学生接下来参与的实体建立了牢固的关系，从而促进了一个更平稳的实现过程。

操作工作

作为一个机构，您必须创建一个持久的环境，其中可以在很长一段时间内反复进行活动。简而言之，从机构的角度来看，您必须确保自己是持久的实体。这项工作也可能嵌入到系统中，您在该系统中教授的公立学校提供了物理教室，为您提供一台用于使用的计算机，并执行所有其他支持任务。但是，在某些情况下，您可能已经自己处理这些工作了。使用可用的最新技术，您可以执行基本任务，例如学生信息管理，会计和信息技术管理。

结论

这种对您从根本上所做的事情的整体观点为教育空间提供了宝贵的指导，该指导迅速发展为以学生为中心的环境。无论您是隶属于现有组织还是试图启动自己的基本工作框架，都可以帮助您最大程度地提高餐桌上的价值。总之，我会说，将其制作出来，并永远记住：“嘿，老师，您是一所学校。因此，开始思考并表现得像一个。”

Cristian Mitreanu是企业家，研究人员和顾问。他是Ofmos的创建者，Ofmos是一款休闲视频游戏，将改变我们的业务方式（www.ofmos.com）。在Twitter @Spointra上关注他。

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