学生避免抄袭检测的4种常见方法

提供的Yuliya Gorenko

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虽然作弊不是什么新鲜事，但现代教育给学生带来了很大的压力。

不久以前，课堂笔记和图书馆是写论文时唯一的参考资料。但随着时间的推移，情况发生了巨大变化。现代学生比以往任何时候都能接触到更多的信息，而且，虽然他们的论文应该写得更好似乎是合理的，但往往会变差——这不仅仅是读写能力的问题。

当老师布置写作任务时，一些学生——嗯，他们选择作弊。总的来说，科技，尤其是互联网，为学生们提供了许多实现这一目标的途径。他们作弊的原因有很多，从前面提到的压力，到糟糕的计划和时间管理，到仅仅是没有动力，到家庭作业和社会压力过载。无论出于何种原因，作弊行为仍然与教育机构的学术诚信相冲突。

那么，学习者是如何作弊的呢?我们可以使用现代科技来防止作弊吗?

学生“创造力”是如何出错的

有时，学生们会在试卷上作弊。通过让选择作弊的学生学习，教育工作者可以帮助他们提高能力，并将他们的潜能引向正确的方向。通常情况下，那些不愿意写原创文章、不愿意把自己的想法转化为文字的学习者会转向文本修改。

现代的教师必须注意许多类型的作弊，能够发现学生作业中不同类型的抄袭。让我们以文本修改为例。虽然它们看起来不同，但文本修改仍然是一种抄袭。2019年9月，Unicheck检测到7%的文本修改。

数字文本的修改

数字文本修改是学生们利用科技手段抄袭他人作品的集体概念。从事数字文本修改的学生们认为，他们的教授并不了解修改文本的所有技术技巧，因此无法找出罪魁祸首。然而，一种先进的抄袭检查解决方案可以识别多种类型的学生作弊，甚至数字文本修改。

数字文本修改包括不同的方法。让我们在下面仔细看看它们。

学生避免抄袭检测的4种常见方法

1.字母替换

字母替换是指使用其他语言的重复字母。例如，学生们在把别人的论文当作自己的上交之前，会把每一篇英文文章都改一改。“e”、“a”和“c”的西里尔字母“о”、“е”、“а”和“с”看起来相同。这样，他们就可以骗过一个原始的抄袭检查程序。

2.编造的引用

一些学生在论文中添加不存在或不相关的参考文献，而不是花时间去寻找所需的文献。例如，一个学生写了一篇关于罗密欧与朱丽叶的文章，他们没有引用对作品真正的批评，而是编造了虚假的参考文献，或者用虚假的页码陈述真实的参考文献。学生给出的参考文献可以与主题相关，但不能陈述或支持学生与参考文献相关的观点。

3.插入白色文本

有时，学生们会插入独特的白色文本来掩盖剽窃行为。他们用白色添加不同的字符和空格，这样老师就看不见了。一个原始的剽窃检查程序也无法找到它们。

4.格式修改

有些学生的创意方式有误，他们有时会以图像的形式呈现论文，这样老师就无法通过反剽窃软件进行操作。老师仍然可以阅读论文并对其打分，但他们无法用任何软件进行检查。这就是为什么老师指定他们需要的论文格式的原因。

文本修改是作弊吗?

有时候，最鲁莽的学生会直接剽窃，直白地逐字抄袭别人的作品。剽窃文章的人不是引用作者或引用他们的话，而是假装作品属于他们。直接剽窃是最容易发现的，几乎所有教师抄袭检查网上。

文字修改是一种欺骗的形式，它意味着改变别人的原创作品，以呈现自己的作品。有不同种类和方法的文本修改，需要不同的时间输入，创造力水平，和工作的学生不愿做他们的论文正确的方式。文本修改很接近于剽窃。然而，它比简单的复制和粘贴需要更多的时间和精力。

使用技术检测文本修改

是的，学生在作弊方面很有创新精神，但是先进的技术可以帮助老师领先一步。在适当软件的帮助下，LMS管理员和教师可以大幅减少作弊案例的数量。最新的反剽窃解决方案可以识别所有已知的作弊类型。这样，老师就会知道哪些学生需要更多的关注。老师可以与这些学生交谈，帮助他们解决他们可能面临的写作困难，比如缺乏时间、动机或无法将自己的想法用语言表达出来。学生们将能够尽快回到正确的轨道上，并明白公平的课堂竞争是唯一的出路。

手工修改学生的作业已经不够了。有时，由于时间和任务的缺乏，教育工作者不能做到这一点。这就是为什么对老师来说，通过可靠的反剽窃软件自动运行每一篇提交的论文，然后只审查报告是更有益的。

剽窃检查器也是一个优秀的工具，谁写原创论文的学生。剽窃也可能是无意的。例如，当一个学生回忆了课堂上的一些事实，并在没有引用的情况下把它们插入到他们的文章中，或者当他们重复别人在他们读过的论文中完全相同的想法时，这仍然是抄袭。在将论文提交给教育工作者之前，仔细检查论文可以帮助学生改进他们的工作，维护他们的声誉。

Unicheck是一个创新的抄袭检查器，帮助教育工作者检查学生的作品的真实性。这也有助于学生在写论文时达到真实性。Unicheck因其速度和可靠性而受到信任:全球超过1100个学术机构选择这个抄袭检查程序，因为它易于集成和使用。

Modifind是由Unicheck提供的自动识别数字文本修改的独特功能。它可以即时跟踪字符替换、特殊字体、颜色和符号以及不同的文档层。有了Unicheck的Modifind，指导者可以轻松验证文本的原创性。最棒的是，这个功能整合到了Unicheck的原创报告中，所以老师不需要采取任何额外的行动。

结论

剽窃是教育和学术的祸害。拥有比以往更多的资源来写原创论文，世界各地无数的学生寻找一个简单的方法，并试图把别人的工作作为自己的。一些作弊的方法需要很大的创造力，老师们经常想，为什么学生不把所有的时间和精力投入到真正的工作中去呢?

老师和学生都应该知道如何检查剽窃，以确保每一个提交的作品是原创的。毕竟，技术并不是用来让学生的生活变得更困难的工具。它旨在帮助教育工作者发现问题并解决问题，帮助学生接受教育，并以正确的方式使用他们的创造力。

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