停止定义学习的技术用于使其发生

通过特里Heick

来把大家聚在一起
无论你在哪里漫游
并承认水
在你身边成长
并很快接受它
你会浑身湿透的。
如果你的时间给你
savin”值得
那你最好开始游泳
否则你会像石头一样沉下去
因为时代正在改变。

鲍勃·迪伦是对的。时代，他们是一个“变化”。

承认你周围的水在成长，接受你很快就会被浇透的事实。

进入21世纪近20年，我们周围的水域无论是从字面上还是从比喻上都已经增长了。就像气候变化一样，很多人(握有大权的人)否认气候变化的发生，或者否认我们是导致气候变化的原因，因此否认我们能或应该做什么。

因此，在一种古老的传统中，谴责和否认改变——在这个过程中，他们失去了对此做任何事情的能力。

我们能不能不再称它为在线学习?

十年前，在与世界宽网页相关的计算机上进行的工作之间的区分在“离线”计算机或教室中的面对面上完成的工作。这是一个有用的区别，如果没有其他原因，而不是注入“学习在互联网上的可能性”。

在21世纪初，这是一件异类的事情，散发着平庸、枯燥、有害的学习经历。当然，面对面的公共教育在很久以前就掌握了平庸和有害的学习经验的艺术，而仅仅因为一种学习形式是在无数个相互连接的屏幕上完成的，就回避这种学习形式是目光短浅、固执的，近乎于一种专业疏忽。

例如，由于电动汽车和替代燃料的粗糙状态，福特不能坚持使用汽油内燃机。如果他们这样做了，他们在短期内就会成为传统和“老派”的象征，也许还会通过巧妙的广告宣传来卖出一堆汽车。但他们的多愁善感很快就会让他们付出代价，因为汽车行业不断发展，出现了替代燃料，最终出现了无人驾驶汽车，而福特在围绕着它成长起来的陌生新世界里变得过时无用。

虽然不是每个学校和课堂和学生的连接，但在连接到其他矩形盒子和学习的矩形框中，学习之间的区别在坐在已被处理和压入所谓的材料上的旧树木上涂鸦纸越来越不重要了。纸也是一种技术。

在线学习技术几年前就应该失去它的光辉和壮观。现在是功能问题。

此外，称其为“通过技术学习”或“在线学习”会让学习变得“在线”，而不是“社交”、“破坏性”、“治愈性”、“艺术性”、“学术性”或“数学性”。这太愚蠢了。

它停止限制我们的愿景并阻止我们的思考。

无知从来不是福

来参议员，国会议员
请注意我们的呼唤
别站在门口
不要阻挡大厅
因为他受伤了
是他在拖延吗
外面有一场战斗
这是愤怒的。
它很快就会摇动你的窗户
让你的墙哗哗作响
因为时代正在改变。

虽然有时候在生活中，我们更好的事情不知道，所选择的无知是疏忽的前身。正如福特不能忽视替代燃料一样，教育不能忽视数字学习。

就像替代燃料一样，学习技术不一定是好事或坏事。这两个目的地也不是它们各自类型的终极化身。它们只是一个序列标记上的节点。

有一天，电动汽车似乎笨拙，在计算机上完成课程。改变是一个过程摇窗户，摇墙整个星球的学校。这不是良好的技术崇拜，它是一个（抒情和隐喻）已经发生的事件的描述。

因为他们是一个-changin的时候，已经开始了，因为第一个时钟开始滴答。生物生物生存的关键主题是适应性，任何生物体的标志之一都是学习的能力。从那以后，那么，该学习也必须改变。

这甚至是一个问题？

不要站在门口;不要阻挡大厅。所以考虑：谁 - 或者是什么阻止你的大厅？什么样的心态使您能够在一天的基础上始终如一地检查松散的终点和粗糙的比特和粗壮的数据师？

当然，谦逊是这种观点的中心。

从“那边”到“任何地方”

来吧，爸爸妈妈们
整个土地
并不批评
你不能理解的
你的儿女和你的女儿
超出你的命令
你的旧路是
迅速agin'。

旧道路脆弱，但这没关系，因为我们可以重新铺设它，开发较少破坏性或飞行的机器。

孩子们有眼睛，有心灵，有思想。我们不能忽视是什么激发了他们，即使我们用它来激发批判性思维，让他们作为一种文化来质疑我们的实践，也许会让我们作为一个物种，稍微改变一点方向。希望这不是太深奥。这比“去学校找工作”更能表达目标。

我们的儿女无法掌控?希望不是，但主旨是正确的社会磁石已经从就在那儿到A.到处都是。

请别再用新的了
如果你不能伸出援手
因为时代正在改变。

学习无处不在。让我们停止基于工具描述学习，并开始描述它在它周围的世界的效果。

这一学习持续 - 并持续询问。

这种学习使这个孩子能够摆脱100年来折磨着他的每个家庭成员的世代贫困。

这种学习为那些与种族、性别、性、心理健康或工作、朋友和生活作斗争的学生提供了一个支持系统。

这种学习使用批判性思维，从而产生批判性读写能力。德赢娱乐注册

这项学习治愈了不负责任的使用伤痕累累的土地。

这种学习保护了流域。

这种学习挑战权威。

这种学习激动。

这种学习成长。

这种学习就是爱。