所以我通过我的一个老动物庄园单位当我发现一些笔记我写了素描的基本轮廓单元(即“写”。设计单位主要生产一块的写作经历了整个写作过程)从我的第二年的教学。
粗糙,它强调几件事情:工作写作真的是多少,多少写作不仅仅改变了随着字(词)处理技术中,研究,甚至社交媒体,但是不断发表的许多类型的流体性质写今天更新的博客文章,修改后的社交媒体发布,不断更新的电子书,修补和修改后的视频游戏,甚至混音和捣碎的视频、文章和其他媒体形式。
这里我想分享它,如果没有其他原因非英语语言艺术,文学,或者教师组成一个基本的感觉的一般模式编写单元,特别是许多新的学术标准如《共同核心要求读写能力(阅读、写作、流利)所有内容区域。
请注意这是一个相当标准的方法写作过程和基本的研究论文。天空中没有多少馅饼在目的。它出现在下面注意形式,与某些条款突出强调。
1。预评估标准,写作的过程
2。主题钩;强调现有/先验知识通过基本素养策略,形成α块日志提示快速辩论或定制的团队建设游戏;思想,指出,回顾旧的工作,甚至写作发表
3所示。使用量子场论或类似的策略从主题和问题问题
4所示。快速搜索流行的观点、角度和深度的工作问题或问题(例如,谷歌,YouTube和社交媒体搜索的主题博客,视频,“喜欢”,和其他数据提供的草图已经说了,该做的也做了与主题或问题)。
5。开发一个工作论文(看看论文例子和论文进化)
6。使用物理和数字资源进行初步研究(虽然理解的利弊)
7所示。识别和分析潜在的多媒体和发散源
- 识别特定的作业研究需求
- 识别和理解特定请求的风格(MLA / APA,等等)。
8。初步选择的发布媒体(文章、视频、网页、twitter提要,等等)。
9。受众分析的基础上指标和数据
10。协作(课堂通过P2P和通过社交媒体;关注内容、思维的角度来看,和位置,而不是写作过程;活动包括write-arounds、日志记录,不仅如此,辩论,鱼缸,等等)。
11。通过物理或写作数字媒体
12。通过车间模型研究,分享研究,社交媒体等。
13。模型和评估文内引用
14。论文修改(模型的修正论文语句;分享论文声明修订)
15。继续研究通过物理和数字媒体
16。由于草案(对论文作出反馈时,观众,目的,或支持细节)
17所示。修订金字塔或连续体(评估大背后修订;A.R.M.S.的东西,删除,移动,替代)
18岁。写作工作坊:修订由工作站根据评估结果和使用连续修订;通常物品,如结构、相关性的研究,论文清晰,介绍和结论,语言,转换、格式问题,等等。
19所示。写作工作坊:编辑工作站根据修订连续和编辑策略
20.发布媒体数字化的流体,将更新细节,新的研究,社交媒体的反应,甚至随着时间的推移改变媒体的目的
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