天才时间教学的7个优点和缺点

通过TeachThought员工

“天才时间”在教育界越来越流行vwin赞助欧洲杯，这是有原因的。在教育改革的现代测试时代，许多学校和教室都在尝试恢复个性化、创造性和真实性。

在过去，我们已经给出了天才时间的定义，并讨论了天才时刻的原则之前。下面我们列出了“天才时间”教学的7个优势和挑战(我们使用了简单但不太准确的术语“优点”和“缺点”)。

天才时间的7个优点

1. 以学生为中心和开放式
2. 鼓励学生设计有意义和真实的工作
3. 轻松支持以科技为中心和科技有限的教室
4. 学生能够实践导航“未经过滤”和非学术内容，重点是探究和研究
5. 促进课堂之外的学习
6. 在传统环境中挣扎的学生能成功吗
7. “玩”想法的学生倾向于横向思考、批判性思考和创造性思考，因为他们不寻求猜测老师的想法

天才时刻的7个缺点

1. 尽管“天才时刻”寻求“以激情为基础”和“以好奇心为中心”，但在大多数公立学校和正式的学习环境中，它仍然是一种基本的强制性和强制性的学习模式。学生学习不是“因为他们想学”，而是因为他们被告知要学——他们只是在学习什么和如何学习上有自由。
2. 学生习惯了被告知做什么，什么时候做，怎么做，没有“作业”就会感到不安。
3. 必要的学习资源是“不同的”
4. 在天才时刻，模型(学生可以做/构建/设计/创建的例子)和连接(为了不同的原因与不同的人一起工作)变得至关重要。如果没有它们，这种开放的学习方法弊大于利。
5. 在天才时刻，教师的角色和规划有了“新规则”;教师必须相应地调整他们的计划和在学习过程中的角色
6. 评分需要重新思考，家长和学生必须理解这个新想法的想法、目的和期望。
7. 一些学生，可能是由于多年来好奇心被压抑，缺乏自信，或其他一些缺失的因素，可能会在天才时刻感到焦虑。他们也可能根本不回应;当你期待他们接受这种改变，释放他们内心的毕加索、托马斯·默顿或史蒂夫·乔布斯时，他们可能只是“坐在那里”，不愿意或不能做任何没有被告知的事情。

7 .天才时间教学的利弊图片归属flickr用户denisekrebs