7个长期成长的秘诀

通过特里Heick

编辑注:这篇文章已经从以前的文章更新和修订

良好的教学是一项重大的任务。

不要犯错——教学从来就不是一件容易的事。但到了2014年，作为一种职业教学越来越具有其可能性的特点、责任感和持续性突变。这让它成为一种挑战，很多吗好。

对这些挑战的回应是，建筑级的专业发展，自主老师改进以及教师职业倦怠的严重程度。那么，你怎样才能让老师更聪明，而不是简单地更努力地咕哝?

成长的“教学秘诀”是什么?

7个长期成长的秘诀

1.先放大石头

这不是一个简单的“优先排序”的问题，而是一个具有侵略性和战略性的优先排序问题。

作为一名教师，我的主要生存策略是分清轻重缓急。那么最重要的是什么呢?对电力标准有深刻的理解。考虑到学校对学业的期望，以及坐在我面前的学生的现实，这对我来说是合情合理的。对你来说可能不一样，这没关系，但无论你的优先事项是什么，都要仔细选择——那些可以持久的，并且可以用来做其他事情的事情。(更多信息请见另一篇文章。)

建议专注于某些事情可能没有意义，因为这意味着你忽略了其他人。在某种程度上，这是真的。你不可能做所有的事情，如果你只能做某些事情，最好从最重要的事情开始。

我爸爸曾经告诉我，如果你要往一个罐子里装满石头，要想装得下所有的石头，你得先把大石块放好。这就是聪明的老师所做的。

2.让技术发挥作用你

使用技术来实现自动化学习已经得到了不好的评价，但这是有原因的。这是懒惰、缺乏想象力和效率低下的人的生活方式。但是如果你要做多项选择题，为什么不做呢self-grading测试使用谷歌驱动表单?

需要一次接触到所有学生吗?使用谷歌+社区或twitter。学生学习词汇?如何一个自适应学习应用？

你绝对绝对不能用iPad代替老师。使用先进的技术来自动化糟糕的教学是糟糕的公式。但你可以利用技术来自动化那些让你和学生从重要的事情中分心的教学和学习过程。

让技术发挥作用你。

3.了解自己

了解自己——你作为老师、学习促进者、同事、老师领导的最佳位置。了解自己好的一面，你的弱点，以及周围人的需求。

尽你所能来支持这个繁忙的机器，大多数公共学习机构都是这样。但也要对自己诚实。知道什么是你擅长的，什么时候你倾向于平庸或更差。知道你容易忘记什么，你最好的想法来源在哪里，当每天的事情变得模糊时，什么能帮助你看清大局。

4.即时教学

在你的教学中采取禅宗的方法。无论如何最后一节课,成绩是由于这一事实,或未安排的预排,错过了最好的教训,你唯一的90秒你不与智慧,点燃教室教在当下没有后悔过去和对未来的担心。

不要让一堆需要评分的任务或放学后90分钟的员工会议扼杀你与面前孩子互动的乐趣。说起来容易做起来难，但最可靠的第一步是活在当下。此时此地，一切皆有可能。你经历的大多数摩擦都是你自己头脑中的幻觉——生活在过去的产物，或者试图向前倾向未来。

5.提倡自己

特别是在时间方面。通过关上你的门来保护你的计划期不是“向后的教导”，这是一种生存策略。仅仅因为你的门关了25分钟并不意味着他们是关着的。有一个区别。

作为一名教育者，你被要求参加太多的委员会或其他项目，而这些项目分散了你的注意力?这一点很棘手，因为在为自己辩护和逃避帮助学校运营的道德和职业责任之间只有一线之隔。试着先礼貌地拒绝，然后提供其他你可以帮助的方法。建议节省时间的选择。或者加入一个稍微被削弱的角色，但让它听起来像你是所有人。

当你被要求做一些看起来很有实质意义的事情，超出了你的最佳位置，或者只是对你来说不是时候，试着去理解请求的主旨和请求本身的细节。通过这种方式，你可以更好地支持学校，而不是在令人眼花缭乱的日常事务中简单地做别人告诉你的事情。

6.找到衡量成功的新标准

这一点很简单。这不是你的教室。这些不是你的标准。这些评估不适合你。学校上没有你的名字。

阅读水平的上升或衰退,或者所有的学徒熟练的运动或精通apprentice-even学生含泪和详细解释说,你是阿拉法,我是俄梅戛教育经验,他们只来学校class-aren不成功或失败。

那种认为教师是教育中倒数第二变革者的标志性观点是过时的，也是有害的，这让很多教师陷入了更糟糕的失败，类似于把你自己的婚姻比作诺亚和艾丽的婚姻的笔记本。

如果你想要更聪明而不是更努力地工作，当我们走向注重识字、批判性思维、自我指导和创新的课堂时，我们作为教师必须找到新的内部衡量方法和证据，来衡量我们自己的成功。这并不是在逃避责任，而是在为一个似乎决心制造自己灭亡的行业恢复逻辑和理性思维。

7.敞开教室的门

当事情变得困难时，你可能会想做什么，这取决于你的性格类型更多的在一个这里，我让它接近。一个正是这种想法让作为教育者的我们陷入了麻烦。你需要帮助。承认。大声说出来。站在学校的屋顶上。推特。博客。文本的父母。这不是一个软弱的老师的标志，而是一个诚实和坚强的老师。

不仅能帮助你在考试中取得更好的成绩，而且还能提出问题，培养新的思维习惯，以学习者的身份成长，反思智慧，而不是奇思妙想。

接触你所在大楼内外的老师。如果你认为你不需要帮助，那你已经遭受了一些相当严重的盲点的折磨——这可能是保护你理智的自卫机制的产物。

试着在真实的当地社区进行以地方为基础的教育。考虑以项目为基础的学习，将你的学生与同伴的关爱网络连接起来，甚至是小众专家本身。那些开放的教室门不只是允许交通进入——它们应该使学生能够离开去追求移动学习体验，从而将他们永远地从善意的教室墙壁中解放出来。

图片归属flickr用户sparkfunelectronics;6个长期成长的教学秘诀