“如果他们在那里，那我也一定在那里。”

通过黎明Casey-Rowe，智能手机用户和模拟时钟用户

模拟时钟，草书，罗马数字，地图读数。记住时间表，日期和战斗。这些技能是我的K-12课程的一部分。它们可能很快就会像羽毛笔和墨水一样，被应用程序、小工具和GPS所取代。也许他们应该。这是许多人正在进行的一场辩论。学生到底需要什么?

当我教一些“老派”的东西时，他们抱怨说:“我们不再需要这些了。”

只需点击一下手机，孩子们就可以解决复杂的问题，谷歌他们的研究，与他人合作，并将他们的成果分享给全世界。他们学习的方式正在改变。我的教学方式也应该如此。

“几点钟了，小姐?”一个学生问。

“该买块手表了。”这是我的标准回答。有时我会说，“该做你的工作了”，“该改变世界了”，或者“该喝咖啡了”。墙上有一个非常非常大的钟。没有人不能回头看。

真相大白。

“我不知道这些钟怎么看时间。”教育再也没有什么能让我震惊了。

“你怎么知道什么时候离开?”我问。

“我的手机”。直到最近，学校还在做没收手机的生意——手机是连接学生与全世界学习的唯一工具。学生被留校作为更高水平学习的奖励。

成年人会说，“他们不需要手机。他们只会文本”。我观察以前的手机受贿者。他们在会议和大会期间使用社交媒体。我从没见过起诉孩子的理由。

谢天谢地，现在我的学校和许多其他学校都允许使用手机了。很久以前，我看到一群学生在教室里围着一个人。“你在干什么?”

“查找人口普查数据。”还有一次，我用skype抓到了一个学生——一个教育重罪。“我表弟在帮我修正这张信息图。”有一天，我看到桌上放着一部电话。缺少成员的FaceTimed群组。他在机场。他的飞机晚点了，他想要在舱内。也许这些孩子是对的。

我希望学生们能够实时地和专家们进行交流和学习。我正在教学生们与他们所在领域的顶尖人士建立联系——他们中的许多人只需发一条推。最终，他们会把这些知识转化为职业。这是很重要的。学生最多可以有七个职业生涯在他们这一代，他们中的许多人将不得不自己建立。

学生口袋里的手机是他们建立联系和建设的工具。它比我的前三台电脑加起来还要强大。有了它，他们就能征服世界。我再也不会遇到“她有我们小组的工作，她不在”的问题，因为“她”可以被发短信，而“他们”应该在谷歌驱动器上共享他们的文件。

他们的手机可以解决信息、距离和时间的问题。有了它，他们可以建立比罗马帝国更强大、更深远的网络和帝国。尽管我们大多数人花几百美元买一部让我们有身份的智能手机，但事实是，在大多数国家，你可以花50到75美元买到一部像样的手机。

今天，世界上的许多地区和某些人口正直接转向手机。台式机和笔记本电脑是给老年人、教师、恐龙和第一世界国家使用的，在那里我们可以奢侈地来回切换。学生们出生在一个直接去打电话的世界里。他们对没有iPhone应用的平台持怀疑态度。

见鬼，我也开始这么想了。没有集成的教科书或移动应用程序?一个不能在智能手机上使用的教育平台?不可思议!近一个犯罪!最近，我接到了一个来自一家令人难以置信的公司的代表的电话——在我发现他们没有移动功能之前，我每天都要使用他们的产品。

人们的反应令人震惊。“你就不能找个笔记本推车或者去计算机实验室吗?”

“没有。我的学生有手机。非常感谢您的宝贵时间。”

成功的公司不是为他们认为存在的受众设计产品，而是为真正存在的受众创造解决问题的产品。我的学生都离不开手机。这是他们的智力和社会生活支持系统。如果他们在那里，那我也一定在那里。

手机的普及正在改变世界。不仅仅是在学校里，学生们首先转向他们的手机——世界上很多地方都直接跳过手机。人们正在发展当地经济，创建微型企业，建立联系，并带来以前从未有过的机会-都在手机上。

这一集风险投资家安德森•霍洛维茨(Andreessen Horowitz)的a16z播客展示了移动技术对缅甸的影响，这个国家以前完全与科技断绝关系。这个故事很容易应用于教育。教育领域在政策和基础设施方面往往更像是发展中国家，而不是国家创新的中心。

不同的是，发展中国家首次获得技术，并开始创新和使用它。我们的学生一直拥有科技，我们只是把它拿走了。

如果白宫互联计划成功了，每一所学校都会连接到高速互联网。这有可能产生真正的学习。我们会去掉“科技墓地”,因为学生们将使用他们的手机和设备，这些设备里装满了能帮助他们更好学习的应用程序，而不是在学校里呆呆地站在破旧的机器旁边，里面装满了有人付钱买的东西，没人想一开始就用。

我们将通过增加责任来提高效率一百倍，教授数字公民，这将为我们打下坚实的职业生涯，并摆脱没人需要的东西。因此，我问了这样一个问题:“学生和老师需要什么?”我们如何交付?”

孩子们需要草书吗?他们需要罗马数字吗?微积分吗?地图阅读技巧?我不得不承认，即使是作为一个技术爱好者，我也偏爱这些东西。但是，我们仍然需要进行对话——哪些事实应该被记住，哪些应该被谷歌应用?一切都改变了。我们需要为这种变化做好准备，在大多数情况下，为了我们的学生的利益，引导和指导这种变化。

我还记得那个在手机店里的孩子，他说服我买了我的第一部触屏手机。

“相信我，你不需要键盘，”孩子说。一想到要放开键盘，我就害怕。我该如何使用电话?他是对的。我不需要键盘。我进化。“永远要相信孩子，”我想。我开始想，还有什么是我不需要的。

所以我问我的学生:“你们想怎样学习?”他们想要自己的手机。他们的手机就是他们的铅笔、计算器、数据库和笔记本。

这款手机将成为孩子们用来统治世界的秘密武器，而不是它的设计限制或破碎的屏幕。任何处于教育或科技前沿的人都知道这一点。这并不是全部或全部的结局，但这是一个开始，让孩子们能够接触到他们需要的、将在日常生活中使用的技术。

在世界上的大多数地方，成本在100美元以下。

“如果他们在那里，那我也一定在那里。”图片归属flickr用户Kā扶轮领导学院(rli) Dambrāns