拔掉连接:一个学校科技超时?
通过TeachThought员工
新闻稿:作为民族运动的一部分,称为科技超时学术挑战,旧金山的学校将关闭他们的技术设备三天2月12日开始。
旧金山
当超过1100 k - 12年级的学生,在一所学校引以为荣的无处不在的访问技术,关闭他们的电子设备连续三天?这个问题将在2月12 - 14当学生回答修道院&斯图亚特·霍尔在旧金山科技超时的学术挑战。这将是第一个学校大湾地区采取的挑战就在加州第三。
修道院和斯图亚特·霍尔技术超时的独特之处在于,它包括学生年龄在4 - 18和跨度之间的鸿沟提供技术和个人电子设备,如手机等。鼓励所有的学生参加,将完成一个承诺表列出所有的技术,他们同意弃权。父母也可以参与,将得到一个家庭工具,他们可以用它来帮助他们成功。
说:“选择是一个关键环节,霍华德·莱文主任教育创新和信息服务。
希望参与的学生和他们的家人将离开科技超时和更好的理解他们对技术的依赖。挑战后,学生将讨论他们的经验的“每天拨出一点和评估他们的个人实践如何断开。
“在某些方面,孩子不能有更好的机会被反射,”霍华德说。“我们想创造认知失调在那些加入。”
这是第一年,修道院和斯图亚特·霍尔完全采用一个ePack程序在所有年龄旨在提供每日访问广泛的数字工具,包括一个一对一的项目与苹果的iPad,但包括超过一个单一的设备。霍华德说,该计划的核心是一个渴望改变ed-tech模型从计算机实验室的“学习使用”“使用学习”模式,技术可以帮助任何教训。
反映了这一转变,学校最近设计新的职位ed-tech教员。现在的教育创新团队协调人全职工作来支持教师的使用数字化工具和创新的空间。政府在一定程度上促进超时,确保学校继续使用所提供的设备在最有效的和注意的方式。
“像我们这样的学校,接受一对一的项目需要找到平衡,”霍华德说。“我们也需要帮助学生不仅学习如何明智地使用技术,但如何识别设备如何妨碍真正的对话和关系。”
科技学术挑战超时由森林与组装将在2月12日发布,学生将密封信封内手机。
到目前为止,有超过16000名学生在北美参与挑战。
主席霍华德·莱文和安玛丽Krejcarek学校随着森林发言人,可供进一步评论。了解更多关于科技超时学术挑战,访问:http://techtimeout.com/
