世界在变化；让学校也改变
经过特里·希克（Terry Heick）
众所周知，学校快要死了。
众所周知，购物快要死了。
尽管两者都是显而易见的，但一个损失似乎在繁殖机会，而另一个损失使我们坚持亲爱的生活。
为什么？
首先，一些上下文。
坐落在感知到的“旧方法”（亲自学习）和“新方法”（通过计算机学习）之间是混合学习。
可以将混合学习视为电子学习与实体学习之间的桥梁。这是一种妥协和一种策略，一种使用现有基础设施（教师，建筑物，课程等）的方式当我们创建时新的学习经验，模型，空间和结果。
虽然“电子学习”对许多教育工作者来说是一种臭味，但我们都可以提醒我们，早期的汽车很糟糕，对它们将变得尚不清楚。
只有在事后看来，我们才完全理解汽车的“是”。在有本田，福特，特斯拉，加油站和高速公路之前，还有一些嘈杂且不可靠的“骑马替代品”使许多人更喜欢他们的马。
在汽车之前 -汽车（自己）移动的（移动） - 可以成为产品，必须是解决方案。
在这个不安和尴尬的过渡时期，每个新想法都是一个可以永远改变一切的想法。每个公司都在争先恐后（通常是尴尬的），成为解决人们周围问题的问题。
在2018年的教育中，我们处于类似的状态，对创新的追求超出了对质量的追求，许多想法是不好的，但是这一切都可以用正确的想法来打开一角。
改变动作
苹果最近宣布，他们将苹果商店重新命名为苹果“ Town Squares”，即消费者可以收集并“体验应用”。
CityLab解释了重要性。
“零售商非常有意识地促进了这些店内的'经验'……”这是对现在可以在任何地方进行购买的事实的一种反应，并且可以在语言转变中发现这种反应。”
他们所指的转变是从“商店”到“城镇广场”，而“城镇广场”旨在提供“体验”而不是产品或服务。
尽管教育和贸易在语调上是不同的，但它们的功能（或更少）以类似的方式起作用。杂货店，农贸市场，沃尔玛，苹果和其他所有寻求参与“自由市场”的资本主义的所有人都存在，以满足个人的需求（他们本身就是“人口统计学”）。
这里的语言很冷，因为目的也是。这些是固有的非人性化过程，从生产“商品”的工业化过程到用于推广它们的广告，旨在创建潜在买家承认并选择通过交出钱来“参与”的“角色”。
这种身份感是为什么名人发言人得到如此良好的薪水。
(For example, one can only imagine how much money LeBron James made simply tweeting that he drives a Kia. Kia is an automotive brand that represents the very bottom of the US market and whose previous marketing efforts included ‘buy one, get one free’ promotions for cars, so a multi-millionaire claiming to drive one is a bit absurd—which of course is the whole point. Now consumers increasingly associate Kia with LeBron James.)
作为消费者，我们受过训练，感觉就像我们的存在一样，因为数以百万计的其他人也想要它们，因此我们正变得更加“个性化”。
创新语言
利润是商业的货币，可见性，身份和社区是获利的强大策略。
可以说，在教育中，最高的货币是共同点 - 每个人共同努力，以识别相同的课程方式，以在同一测试中做得好，以便我们可以使用相同的语言与同一困惑的父母进行交流孩子们会很好。
和标准化，“员工买入”，以及基于人口统计学的数据是实现或证明这种共同点的方法。显然，数字有安全性。如果我们都在挣扎，那么没有人在挣扎。
“施莱辛格（明尼苏达大学的历史学教授）认为，如果互联网首先剥夺了许多消费者的理由来访问实体位置，那么有实体商店的公司将遇到麻烦。”
由于商业庞然大物寻求根据其相互依存的重新思考空间，也就是说，由于另一个空间的变化而改变了一个空间，这几乎是一种翻转的课堂方法。
但是，在寻求仅翻转教室的过程中，我们也保留了教室。在“翻转”设置中，仅更改空间的功能，并且不会以一种持续的方式在每种情况下以持续的方式变化，而是简单地改变了相反的方式。这就像将厨房移至客厅和客厅到厨房，以期创新房屋。
改变消费者习惯
考虑以下方案公司首席执行官必须考虑在这种“经济变化”中。
方案A：消费者在网上和实体店购买量足以确保在线和实体/“离线”空间的利润和增长
方案B：消费者更喜欢在线探索产品，但通过实体购买购买
Scenario C: Consumers prefer to buy online and explore (or ‘experience’) products/services via brick-and-mortar (though in a mobile world, even the idea of a single brick-and-mortar space that represents one company may be dated)
Scenario D: Consumers see on and offline spaces as ‘equal’ and equally preferable, with the ability to use both interchangeably without restriction or ‘penalty’ (e.g., paying higher prices to shop in a store, or sacrificing the security of bank cards by shopping online).
显然，公司更喜欢上面的方案。当这种情况没有发生时，公司必须重新考虑“空间”。空间只是吸引消费者的手段，需要根据各自的强度来实现不同的策略。这些转变是机遇，以及适应公司的慢速消失。
（穿过西尔斯百货公司（如果您周围剩下的话）散步 - 告诉我你不能闻一家曾经是一家垂死的公司的独特悲伤。）
破坏作为原因
互联网使公司争先恐后。
移动收养使公司争先恐后。
社交媒体和社交媒体 - 客户服务使公司争先恐后。
语音搜索正在使公司争先恐后。
在消费市场中，如果亚马逊威胁要使用无摩擦结帐创建实体杂货店，那么该行业的其余部分就会寻求最聪明的头脑来以最聪明的策略做出反应。
在教育中，几乎没有什么能使任何人超越考试成绩。想象一下，如果刺激苹果创新的唯一一件事是利润率，或者唯一导致Google重新思考其业务模型的东西是减少广告销售。销售和利润是效果，到财务趋势变得清楚时，可能为时已晚。
我们知道它已经死了，这家实体百货商店保持它的活力，正是，只有使它远离它可以变成- 将其从改变形状变成与世界外观和形式相似的事物正在变化。
因此，让它改变形状。
改变或永远失去改变的能力
如果我们返回CityLab文章，则有一句话应该脱颖而出。
“零售商非常有意识地促进了这些店内的“体验”……”这是对现在可以在任何地方进行购买的事实的一种反应，并且可以在语言转变中发现这种反应。”
现在，用“学习”替换“购买”一词，您将开始了解为什么值得理解。
“这是对以下事实的反应学习现在可以在任何地方做的事情……”
学习可以“从任何地方”完成。尽管教育的公平能够使这一范围内通过宽带wifi吞噬了Google传递的数据，但移动学习并不需要移动技术。可以通过任何事情来完成学习。
学习可以在任何地方，合格的任何地方使用，并在任何地方进行认证。但是有一个陷阱。
随着今天的公共教育的存在，学习…
…不是从爱情，种族主义或流域或表土或森林的丧失开始，也不会以该学生独有的人或家族遗产或需求结束。
…不是从一个辉煌，疯狂，有趣或关键的想法开始的。
…并没有以适合该技能的学生的有用技巧开头或结尾。
…在学校中开始和结束，而在学校中，一所学校的指导下，人们希望或多或少的普遍（国家）课程越来越有效地“掌握”。
取而代之的是，让它以孩子想象力的天才开始和结束。
让它开始和结束，陷入了几代人的脖子上的贫困。
让它从全球危机或当地机会开始，或者在使用深层个性化算法的应用程序中，在正确的时间提供正确的内容那学生。
让系统，规则和建筑物以及使一切都发生的资金和资金以及迫使公司进行创新或死亡的市场力量破坏。屏蔽学校免受这些力量，确保学校作为一个想法，永远不会改变形状。
K-12已被定位为提供“大学准备”。学校的目的不是，也不是“让孩子们上大学。”
因此，让学校成为其他东西。
让他们成为对儿童有效的事物 - 明显地改善了他们所参与的社区的生活和健康的健康，并依靠感情，机会和始终召唤出使他们成为谁的独特天才的理由。
