教学职业的6个阶段
我一直在考虑这一点，确实有一个教学生命周期。
并非每个老师都会经历每个阶段或每个阶段的每个阶段。有些人可能几乎没有注意到这一点。尽管序列可能或多或少是通用的，但每个阶段的持续时间可能不是。一些老师甚至可能被困在一个阶段，再也没有发展。因此，请用一粒盐将其全部带走。
看看您的想法。
教学的6个阶段
自豪
这是在您踏入教室之前开始的 - 也许早在您接受教师培训计划的情况下，并且一直延伸到头等舱的前十秒钟。
这也是所有阶段中最彻底的“有趣”。在骄傲阶段，您不太确定自己已经了解了什么，但是这种不确定性尚未因巨大的巨大范围而流离失所伟大教学任务。与朋友和家人的大多数对话仍然围绕您选择成为一名老师（如此高尚的职业！）。
与同事的大多数对话仍然围绕着教学的抽象 - 您对评估的看法，“啊哈时刻”的奖励，团队和部门的设置方式等等。几乎没有现实，只有模糊的可能性，一些不确定性和许多自豪感。
在此阶段，教学可能是在疲倦的同时，是一个强烈的成长和热情的时期。
生存
一旦头等舱安定在中学和高中的第一阶段，或者您的第一个小学教室开始变化，快速。理论的每一点现在都变成应用理论。实践。
您所读到的所有想法以及您的所有热情仍然存在，但是随着您的大脑改用爬行动物的大脑，它们已经倒下了座位。战斗还是飞行，对吗？当然，这有点戏剧化。当您为生存而奋斗时，培训，理论和热情可以帮助您维持自己。这就是可以维持您的一切。但是总的来说，您的职业阶段的特点并不是由教学的混乱所代表的，而这永远不会消失，而是您对这种混乱的回应。
虽然不一定痛苦，但在此阶段，教学可能会感到压力和疲惫。
实验
您的教学职业的第三阶段是关于知情的实验。尽管您过去曾进行过试验，但您已经有一些经验，使该实验变得更加精确和有效。您可以带来一种新的工具或教学策略，而不是“希望”。
无论您是失败还是成功，这都会上瘾 - 对于最好的老师而言，从未真正停止过。伟大的老师永远不会停止成长，而成长意味着尝试新的想法。您的职业阶段是真正开始为您工作的地方 - 您浪费时间更少，实际上开始发展自己的手艺。此外，当您从同行中发现新的工具，想法和指导时，这种实验可能会导致扩展的专业学习网络。
在此阶段，教学比其他任何事情都有趣。
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幻灭
多年来，您已经学到了很多老师。您已经更好地了解了人们，教学，文化，社区，技术，因此，您已经成长为人类。
但是，您还注意到一些事情一开始很容易被解雇，但在您的脑海中越来越大。负面的老师 - 然后是负面的老师。通过建立政治或个人议程被迫或至少被推到一边的伟大老师。采用新政策似乎并没有让学生最大的兴趣。在购买的技术上浪费的钱很少考虑它如何适合学校的发展。非个人的专业发展仅出现了几个小时。
也许最糟糕的是，这个“系统”失败的学生。教您和做所有要求的学生并成为模范学生的学生，只是在没有自己的位置的情况下毕业。“教育不应该解决这种问题吗？”你想知道？或者，那些从来没有机会的学生 - 没有一个人，无论您尝试什么，都会离开相同的学生。
这在心理上很艰难。如果您无法吸引最需要您的学生，那么您在这里做什么？如果您打算参加一个看似平庸的系统，没有明显的渴望发展，您可以持续一个职业吗？即使可以的话，也足以“最后”吗？
在此阶段，教学似乎无法满足或令人困惑。即使您容易成为宏观和有点理想主义的话，甚至“错误”。
叛乱
所以你改变了。
伟大的老师不做他们被告知的事情， 毕竟。你推回去。你颠覆。你四处走动。您不会破坏或造成动乱，但您会感到烦恼。你问问题。您可以为学生创建光线，并为学生建模。毕竟，这是关键教育学的基础。
对批判性思考意味着什么，我写道：“在批判性思维中，没有结论；与不断变化的环境和新知识的互动不断互动，可以实现更广泛的视野，从而提供新的证据，从而再次开始该过程。批判性思维具有核心的原始情感和语气。
我继续说：“批判性思维是变革（个人和社会）的第一个原因之一，但在学校中是贱民 - 除了使人怀疑它所见所有事物的形式和功能，包括您的课堂和包括您的课堂和功能一切都在其中教。”
尽管这是指学生，但您作为建筑物中的老师也是如此。学生：课：：老师：学校
在“叛乱”阶段，教学可以再次变得有趣。您很奇怪地授权不要弄乱，而是有区别 - 如果这意味着要混乱，那您就这样做。（这有帮助，与较早的阶段不同，您可能知道如何在不被解雇的情况下弄得一团糟。）
持续的精通
啊，智慧。
教学职业的最后阶段 - 以前的所有阶段不时地浮出水面 - 是掌握您的手艺所需的工作。如果要成为一名专家需要10,000个小时，那将在“正在进行的掌握阶段”中发生。教学变化是因为世界改变了，因此您成为专家的是教学，而是改变。
在此阶段的教学中，比其他任何事情都停止了有关您的生物。从来没有真正的事情，但现在就是这样。您倾向于通过上述和所有事物看到，这可以帮助您接受，逃避，计划，设计，质疑和庆祝，即使几年前也无法获得一种先验。您发现教学不是关于这个事情或那件事，而是一切。因此，您可以工作，阅读和实验，并连接并进行更多工作。
如果你做到这一点，那么许多老师没有- 这个阶段可以实现极大的实现，并让您一次从字面上改变世界。到目前为止，这不仅仅是毅力和“出现”。有时候这是运气。正确的校长，导师，专业学习网络，学校，地区 - 即使十年的身体健康也可以与您对教学法和个人信念的了解一样重要。
如果您做到这一点，恭喜。教育将需要您。
